<평생교육사> 평생교육프로그램 개발 / 개발할 평생교육프로그램에 대한

소개글

<평생교육프로그램개발>
개발할 평생교육프로그램에 대한
요구조사 및 요구분석

목차

Ⅰ. 서론
1. 요구분석의 정의
2. 요구분석의 정의 및 차일드의 학습의 요구를 통한 요구분석

Ⅱ. 본론
1. 프로그램 선정 및 선정이유
2. 요구분석 준비
3. 현존자료 분석
4. 요구분석 진행

Ⅲ. 결론
1. 요구분석 진행결과

본문내용

개발할 프로그램에 대한 요구 분석에 앞서 요구분석의 개념을 설명하고자 합니다. 요구(Need)란 현재상태와 바람직한 상태간의 격차를 말합니다. 이 격차를 결정하고 그것의 원인과 본질을 점검하고 문제의 우선순위를 찾는 체계적인 행위입니다. 요구를 분석하는 행위를 요구분석이라고 합니다. 요구분석은 전단분석, 요구사정, 격차분석, 차이분석등 다양한 이름으로 사용됩니다. 교육프로그램을 개발하기 전에 문제 또는 학습자가 필요로 하는 정확한 부분을 파악하여 사회적으로 필요한 프로그램을 만드는데에 의의가 있습니다. 요구분석의 특징은 요구를 어떻게 정의하느냐에 ᄄᆞ라 요구분석의 모형과 범위, 방법등이 달라질수 있습니다. 요구를 정의하는 이론에서도 여러 가지가 있지만 차일드의 ‘학습의 욕구’를 두고 요구분석하여 레포트를 진행하고자 합니다. ‘학습의 욕구’는 여러 가지 이론을 통해 인간이 가지고 있는 생리적인 욕구를 충족시키는 것만이 욕구가 아니라 인간으로서의 성장을 바라는 것 또한 욕구이며 이러한 성장의 욕구들의 집합이 ‘학습의 욕구입니다.

참고 자료

없음