[A+사진첨부] [나에게 알맞은 학습법] 15주차 강의 정리, 자기관리, 자기점검과 자기평가

소개글

"[A+사진첨부] [나에게 알맞은 학습법] 15주차 강의 정리, 자기관리, 자기점검과 자기평가"에 대한 내용입니다.

목차

1. 1교시 : 자기관리 점검 전략의 중요성
2. 2교시 : 자기점검과 자기평가

본문내용

15주차 : 자기관리, 자기점검과 자기평가
1교시 : 자기관리 점검 전략의 중요성

학습목표
1. 자기관리 전략의 중요성을 이해할 수 있다.
2. 자기관리 전략의 구성요소를 파악할 수 있다.

자기관리 전략
자기점검, 자기평가, 자기교수, 자기강화
: 즉각적인 외적 제한 없이도 학습자 스스로 효과적이고 효율적인 학습을 위하여 학습 환경을 조직하고 자신의 수행을 평가하고 적절한 후속결과를 관리하도록 하는 교수방법
: 한 개인이 자신을 관리하기 위해 특별한 점검, 평가, 강화절차를 사용하는 것으로 정의할 수 있다(조일은, 2005)
: 인지적 행동주의에서 파생된 것으로, 각 개인이 자신의 행동을 점검하고 자신의 목표와 기준을 설정하고 자신의 보상까지도 관리할 수 있는 책임감을 요구한다는 점에서 강화 이론을 바탕으로 한 행동수정 기법과는 차이가 있다(전성연, 최병연, 1999)
: 인지적 행동주의에서 도출된 자기관리의 개념은 크게 행동주의와 사회적 학습이론, 그리고 인지적 이론으로 나누어 볼 수 있다

(1) 행동주의 이론
: 행동은 유전적, 환경적 요인 모두에 의해 통제되며 선행 자극에 의해 행동이 형성되는 반면, 반응에 따른 자극이 반응을 형성하고 조절
: 자기관리란 행동을 가능하게 하는 변인을 조작하고자 할 때에만 나타나며 이러한 자기관리는 유기체의 내부적인 외부의 변인들에 의해 조작되어지는 과정이라는 것이다(이경임, 1996 재인용)
(2) 사회적 학습이론
: Bandura(1977)의 사회학습이론 및 자기효능감 이론, Kanfer(1975)의 자기규제 이론
: 행동주의의 기본 입장을 취하는 동시에 학습에 있어 인지과정의 중요성, 민족의 이전 및 충동에 대한 저항과 같은 자기통제력이나 자기규제력을 신장시키는데 인지 전략의 중요성을 강조
: 자기관찰 과정, 자기판단 과정, 개인적 표준의 설정 및 실제 수행과의 비교, 실제 수행과 사회적 표준과의 비교, 자신의 행동 평가, 자기 수행의 귀인을 설명하면서, 이러한 비교, 평가, 귀인 과정을 통한 자기 반응 과정들을 강조

참고 자료

없음