미술치료. 집단치료 분석보고서(청년2명)

소개글

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목차

Ⅰ. 가족력과 개인력 (내담자 A), (내담자 B)

Ⅱ 사전검사
1 회기. HTP
2 회기. KHTP
3 회기. KFD
4 회기. LMT

Ⅲ. 회기별 기법

1회기 - 삶이란-탄생과 죽음 미술치료
2회기 - 사랑과 증오(분노, 적개심) 미술치료
3회기 - 아름다움과 추함 미술치료
4회기 - 선과 악 미술치료
5회기 - 건강과 질병 미술치료
6회기 - 수축과 확장(색채와 크기) 미술치료
7회기 - 주는 것과 받는 것 미술치료
8회기 - 낮과 밤(색채) 미술치료
9회기 - 정신과 본능(치유, 깨어있음, 새탄생) 미술치료
10회기 - 여름과 겨울 미술치료
11회기 - 전쟁과 평화 미술치료
12회기 - 의식과 무의식 미술치료

Ⅳ. 사후검사
1 회기. HTP
2 회기. KHTP
3 회기. KFD
4 회기. LMT

Ⅴ. 타인 임상 보고서를 마치며
- 전 회기에 거쳐 내담자A,B와 함께 작업하면서 드러난 내담자 특징
- 작업 전반에 대한 내담자A,B 소감
- 상담자가 내담자A,B와 작업하면서 느낀 점
▪ 내담자A와B의 문제
▪ 내담자A와B의 작업 태도
▪ 내담자A와B에 대한 전반적인 느낌
▪ 상담자 자신에 대한 평가

본문내용

♦서로의 작품에 대한 이해♦
<내담자 A>
내담자 B의 그림은 정 가운데 떡 하니 버티고 있어 내담자 B같이 듬듬해 보인다. 사과 열매도 고르게 열려 있고 그림이 깔끔하다.
추수 할 사과가 많아서 부자가 된 것 같은 느낌이 들었다.

<내담자 B>
내담자 B의 그림을 보면 분명히 나무를 그리라고 했는데 산을 그렸다. 내담자A는 산 속에 나무들이 있다고 말했지만 그림에는 연필로 그어놓은 세로선들이 있었다. 내담자A는 그 선이 겨울에 산에 있는 나무들이라고 말했다.
내담자A의 마음 속이 요새 춥고 허전하고 메말라있는 것은 아닌지 모르겠다.

<중 략>

♣ 작업 전반에 대한 내담자 소감
내담자A
미술치료를 하면서 내담자B인 아들이 무엇을 생각하는지 알게 되어 너무 기뻤다. 선생님이 준비를 잘 해 주시고 신경을 많이 써 주셔서 감사드린다.
미술치료에 대한 제의를 받았을 때 시간이 없어서 망설이기도 했지만 아들과의 대화를 좀 더 폭 넓게 하기 위해서 하기로 마음먹었다. 미술치료를 하기 전 사전검사와 사후검사에 대한 설명을 듣고 선생님께 미술치료 방향에 대하여 설명을 들었다.사전검사를 하면서 아들의 그림을 보고 마음속으로 많이 놀랐다. 아들의 생각을 느낄 수 있었기 때문이다. 또한 미술치료 동안에도 아들의 그림을 보고 대견 할 때도 있었고 어떻게 저런 방향으로 생각 할 수 있는지 약간 충격적인 면도 있었다. 그러나 아들이 생각하는 것이 무엇인지 또한 어떤 영향 때문인지를 나 스스로 고민해보고 선생님과 상담 해보고 아들에 대한 교육에 좀 더 신경을 쓰고 컴퓨터나 만화에 너무 많이 노출 되지 않도록 이제부터 철저한 관리를 해야겠다는 반성과 다짐의 계기가 되었다.

참고 자료

없음