우리나라 유아교육프로그램, 생활주제, 활동중심

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목차

Ⅰ. 우리나라 유아교육프로그램-생활주제중심통합(이화여자대학교 이화유치원)
1. 유치원 정신
1) 교육이념
2) 교육목적
3) 교육목표
4) 설립이념(원훈)
2. 교육과정
1) 교육철학
2) 교육내용
3) 교사의 역할
4) 일과의 구성 및 운영
5) 환경 구성의 원리

Ⅱ. 우리나라 유아교육프로그램-활동중심통합(중앙대학교 부속유치원)
1. 유치원 정신
1) 교육이념
2) 교육목적
3) 추구하는 어린이상
4) 교육목표
5) 설립이념(원훈)
2. 교육과정
1) 교육철학
2) 교육내용
3) 교사의 역할
4) 일과의 구성 및 운영
5) 환경 구성의 원리

Ⅲ. 생활주제중심통과 활동중심통합의 비교

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1) 교육이념
이화유치원은 기독교 정신을 토대로 유아들이 자연스러운 일상생활과 놀이 속에서 많은 것을 경험하기 하며 잠재력을 최대한 계발시킴으로써 진(眞)‧선(善)미(美)의 성품을 갖춘 민주 시민으로 성장 할 수 있도록 돕는데 중점을 둔다.

2) 교육목적
이화유치원은 유아의 발달 특성, 흥미, 요구에 기초하여 생활주제에 따른 교육내용과 풍부한 교육적 환경 및 시설을 제공함으로써 신체, 언어, 사회정서, 표현, 탐구 능력 등 전인적 성장을 할 수 있도록 돕는데 목적이 있다.
※중점사항: 유아들의 전인적인 발달을 도모하며, 그 중에서도 특히 사회∙정서적인 발달을 중요시하고, 아동중심의 철학적 사상과 발달이론, 그리고 전통적인 경험 및 지혜를 바탕으로 유아들의 흥미와 경험을 중심으로 하는 교육을 진행해 오고 있다.

3) 교육목표
① 심신의 건강과 조화로운 인성 발달을 도모 한다.
② 사회현상에 대한 관심과 기본생활습관형성 및 더불어 사는 것에 필요한 능력을 배양한다.
③ 긍정적 자아개념을 형성하여 즐겁고 행복한 삶을 영위한다.
④ 예술 세계에 대한 관심과 창의적 표현 능력을 함양한다.
⑤ 말과 글에 대한 관심과 의사소통능력을 배양한다.
⑥ 자연 및 주변 세계에 대한 관심과 창의적인 사고 및 문제해결능력을 함양한다.

4) 설립이념(원훈): 참된 어린이(進) 착한어린이(善) 아름다운 어린이(美)
이화유치원의 설립이념이자, 원훈은 ‘참된 어린이(眞), 착한 어린이(善), 아름다운 어린이(美)이다. 이화유치원 교육의 뿌리는 기독교 정신을 모태로 하는 이화여자대학교와 그 맥을 같이 한다. 이화가 지향해야 할 최상의 가치 이념들이 ‘진(眞)ㆍ선(善)ㆍ미(美)’라는 간결한 표어로 정의되어 이화의 교훈에 담겨 있듯이, 이 세 가지 가치이념들은..

<중 략>

참고 자료

이은하, 이정환, 이경우, 이기숙, 박은혜, 홍용희 (1997), “이화여자대학교 사범대학 부속 이화유치원 교육과정의 역사적∙철학적 기초”, 『교육과학연구』, 5p-30p
이숙희 (2005), “활동중심 통합교육과정에 대한 재조명: 중앙대학교 부속유치원 교육과정 개선운동”, 『한국영유아보육학』, 21p-46p
조유진 (2015), “기획주제 학술세미나1: 기획주제1-유치원 프로그램; 관계에 기초한 중앙대학교사범대학 부속유치원 교육과정”, 『한국유아교육학회』, 113p-130p
이기숙 (2018), 『유아교육과정』, 교문사, 124p-127p