학생들의 학습효과를 극대화하기 위해 고려해야할 개인차 변인으로 뇌의 기능적 분화 측면, 기질측면, 지능측면, 실패에 대한 반응 측면에서 대해 논하고 그에 따른 교수전략을 제시하시오.

소개글

"학생들의 학습효과를 극대화하기 위해 고려해야할 개인차 변인으로 뇌의 기능적 분화 측면, 기질측면, 지능측면, 실패에 대한 반응 측면에서 대해 논하고 그에 따른 교수전략을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

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본문내용

학습자의 특성을 이해하고 적절한 수업을 진행하는 것은 교사의 기본적인 자세이다. 학생 개개인이 각각 다른 능력과 환경을 지니고 있다는 사실을 끊임없이 상기하고 전문적인 지도를 할 필요가 있다. 본 글에서는 학생들의 학습효과를 극대화하기 위해 고려해야할 개인차 변인으로 뇌의 기능적 분화 측면, 기질측면, 지능측면, 실패에 대한 반응 측면에서 대해 논하고 그에 따른 교수전략을 제시하도록 한다.

먼저 학습자의 이해를 위한 개인차 변인으로 첫째 뇌의 기능적 분화이다. 뇌는 기능적으로 좌뇌와 우뇌로 분화 되어있으며 서로 다른 기능에 의해 좌뇌형 학습자와 우뇌형 학습자로 구분할 수 있다. 좌뇌형 학습자는 객관적으로 판단하고 계획된 일을 좋아하며 논리적으로 문제를 해결하기를 좋아한다. 우뇌형 학습자는 시범, 그림에 의해 잘 반응하며 주관적으로 판단하며 문제를 전체적으로 해결하기를 좋아한다.

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