물체가 거울에 비친 모습의 특징 알아보기, 4학년 2학기 3단원, 초등 과학 지도안

소개글

▶ 과목 : 초등 과학 지도안
▶ 단원 : 4학년 2학기 3단원
▶ 학습 주제 : 물체가 거울에 비친 모습의 특징 알아보기
▶ 학습 목표
- 거울에 비친 물체의 모습을 관찰하여 거울의 특징을 설명할 수 있다.
- 거울에 물체를 비춰보는 실험 방법을 알고 정확하게 실험할 수 있다.
- 거울에 물체를 비춰보는 실험에 적극적으로 참여한다.
▶ 2015개정 교육과정

목차

Ⅰ. 단원의 전개 계획

Ⅱ. 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 동기 유발하기
2) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추구 및 해결
1) 학습 순서 확인하기
2) 거울에 인형이 비치는 모습 관찰하기
3) 거울에 글자가 비치는 모습 관찰하기
4) 실험 결과 정리하기
3. 적용 및 발전
1) 거울에 제대로 보이도록 내 이름 쓰기
2) 구급차 디자인
4. 정리
1) 알게 된 점 및 차시 예고

Ⅲ. 평가 관점

Ⅳ. 핵심 판서

본문내용

T, 여러분은 거울을 주로 언제 보는지 이야기 해 봅시다.
S, 세수하고 나서 얼굴을 봅니다.
S, 옷가게에서 새로 산 옷이 잘 어울리는지 봅니다.
S, 얼굴에 뭐가 묻었을 때 봅니다.

T, 만약 거울이 없다면 어떤 일이 생길까요?
S, 생활이 많이 불편할 것 같습니다.
S, 얼굴에 뭐가 묻었는지 가족이나 친구에게 물어봐야 합니다.

T, 우리가 거울을 사용하는 이유는 거울이 어떤 특성을 가지고 있기 때문인가요?
S, 거울은 물체를 똑같이 보여줍니다.
S, 거울은 물체를 있는 그대로 비춰줍니다.

T, 이 시간에는 거울에 비친 물체의 모습에 대해 알아보겠습니다.

<공부할 문제>
: 거울에 비친 물체의 모습이 어떤지 알아보자.
Sn, (공부할 문제를 확인한다.)

참고 자료

2015개정 초등 과학 4학년 2학기 교과서