이민다문화가족복지론 과제물-(방통대프라임칼리지 과제물)

소개글

방통대 프라임 칼리지 과제물 만점 받았던 것입니다.

목차

없음

본문내용

다음 주제 중 한 가지 주제를 선택하여 A4용지 10장 내외의 분량으로 작성하시오.

1. 주변의 다문화가족 중 한 가족을 선정하여 2인 이상의 가족원과 인터뷰하고 다문화가족의 현황과 정책수요가 어떠한지를 파악한 후, 다문화가족지원센터의 사업 또는 프로그램 두 가지 이상을 구체적으로 제안하시오(인터뷰를 위한 질문 문항을 15개 이상 미리 작성하여 인터뷰를 실시한 후, 인터뷰 녹취록을 부록으로 첨부하여야 함. 코로나 등의 상황을 고려하여 대면 인터뷰가 아닌 전화 인터뷰도 가능함).

1)다문화 가정 자녀를 위한 교육 지원 프로그램
2인의 가족원과 면담을 통해 다문화 가정 자녀를 위한 기초 학습 능력 증진 및 정체성 확립 프로그램이 필요하다고 생각했고, 이 프로그램을 설계하려고 실태를 조사한 결과 분석된 실태와 시사점은 밑에 표와 같이 나타났다.

-다문화 가정 자녀들의 교육기관 적응에서 가장 큰문제가 되는 것은 언어능력 및 정체성 교육이였다. 언어는 의사소통의 수단이자 모든 학습의 기초가 된다.
언어는 의사소통방법 중에서 자신의 감정이나 마음을 표상하는 가장 유용한 수단이다. 다문화가정 아이들은 언어능력을 어느 정도 타고나기도 하지만, 환경의 영향을 받아 발달되고 확장되므로 스스로 표현해 볼 수 있는 기회가 많이 주어져야 한다. 언어능력은 정보 획득, 사회적 상호 작용, 갈등 및 문제 해결, 학교교육의 성취 및 사회 정서적 발달과 밀접한 관련이 있다.

또한 이들의 한국어 사용 능력 정도에 따라 한국 사회 적응 과정과 관계 형성도 달라지므로 다문화 배경을 가진 아이들이 한국말을 사용하여 자신의 감정과 생각을 표현하거나 다양한 문제 상황을 경험하고 해결할 수 있는 풍부한 기회를 제공하는 것이 필요하다. 또한 다문화 배경을 가진 아이들은 문화적 정체성에 대한 의식이 싹트기 때문에 이때의 정체성 교육 또한 중요하다.

참고 자료

없음