음성상징어를 교육할 때 유의해야 할 점이 무엇인지본인의 생각을 서술하시오

소개글

한국어교원2급 한국어어휘 교육론 과제 제출내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론 : 한국어 어휘 교육의 필요성 및 한국어 어휘의 체계적 특성
1. 어휘교육의 필요성
2. 단어형식의 어휘 체계

Ⅱ. 본론 : 음성상징어 교육
1. 음성상징어란
2. 음성상징어 교육시 유의해야 할 점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

서론 : 한국어 어휘 교육의 필요성 및 한국어 어휘의 체계적 특성
1. 어휘 교육의 필요성
1) 어휘의 개념
단어를 어휘라고 일컫는 일이 있으나 단어는 어휘를 구성하는 자료일 뿐이다. 어휘가 풍부
하다는 말은 표현성의 풍부함을 위해서 어휘가 많은 자료를 보유하고 있다는 의미로 해석하는 것이 좋다. 여러 종류의 특정한 언어체계가 가지고 있는 어휘소의 총체가 그 언어체계의 어
휘라고 할 수 있다. 여기서 어휘소라고 하는 것은 직접으로 의미와 대응되는 기본적인 단위이며, 구체적으로 보통말하는 단어가 중심이 되고 단어보다 하위단위인 형태소가 포함된다. 또, 단어보다 상위단위인 구(句)도 그것이 전체로서 하나의 사물과 대응되어 있거나 한 사물의 존재·상태·움직임 등을 대표한다면 문(文)의 기본단위가 된다는 점에서 역시 어휘소라고 할 수 있다. 어휘소란 한 언어체계에서 어휘를 형성하는 자료가 된다

2) 우리말 어휘의 일반적 특성 중 음성 상징어와 관련된 사항
의성어·의태어 등 음성상징(音聲象徵)의 발달이 눈에 띈다. 이상징어(象徵語：의성어·의태어를 통틀어 상징어라 함)의 발달은 거의 고유요소에 의존하고 있다.

참고 자료

위키 백과사전
김홍법(2002). "상징어의 의미 영역 분류사전 편찬 방안." 한말연구학회.
박동근(2008). <한국어 흉내말의 이해>, 도서출판 역락.
윤은경(2004). "국어 반복 복합어에 대한 연구." 안동대학교, 석사학위논문.