유아교육 프로젝트 및 브레인스토밍 '피자'

목차

1. 주제선정 준거
2. 브레인스토밍
3. 유목화
4. 교육목표
5. 기본 어휘 선정
6. 교육과정 영역별 학습내용 예상안
7. 자원 목록표

본문내용

1. 주제선정 준거

1) ‘피자’는 유아들의 일상생활과 밀접히 연결되어 있기 때문에 직접 경험의 기회가 빈번하며 유아들에게 친숙한 주제이다.
- ‘피자’는 아이들이 마트나 동네 주변에서 쉽게 찾아 볼 수 있다.
- 많은 아이들은 ‘피자’를 좋아한다.
- 아이들은 ‘피자’ 생일파티, 어린이날 등과 같이 특별한 특별함을 기념하기 위한 특별한 음식으로 생각한다.

2) 주제와 관련된 실물이나 책, 팸플릿 등의 자원 수집 및 현장 견학이나 전문가 섭외가 용이한 주제이다.
- 유아의 집 근처나 마트에 다양한 피자가 판매되고 있으며, 다양한 피자 가게가 있을 것이다. 따라서 피자의 실물과 팸플릿 등의 자원을 쉽게 구할 수 있을 것이다.
- 우리 원 주변에도 몇 개의 피자 가게가 있다. 따라서 현장 방문이나 전문가 섭외가 용이할 것이다.

3) 교육과정 영역들을 통합적으로 다를 수 있는 주제로 판단된다.
- 신체운동·건강 : 피자를 먹음으로써 생기는 우리 몸의 변화를 알 수 있다.
- 의 사 소 통 : · 피자를 만드는 과정을 보고 이야기를 나눌 수 있다.
· 피자를 먹은 경험이나 만든 경험에 대해 이야기 나누거나, 피자에 관한 동화, 동시, 동극을 진행할 수도 있고, 이외에 피자에 관한 활동을 진행하면서 유아들 간의 의사소통을 촉진 할 수 있으며, 이를 바탕으로 언어생활 영역이 다루어질 수 있다.
- 사 회 관 계 : · 친구들과 피자 만들기 요리를 하는 가운데 의사소통을 촉진시킬 뿐만 아니라 사회관계도 촉질 시킬 수 있다.
· 피자를 먹을 때 지켜야 할 식사 예절 등의 기본 생활 습관을 형성 할 수 있으며, 부모님이 좋아하시는 재료로 피자를 만드는 등 부모님을 위한 피자를 만들고, 친구가 좋아하는 재료로 친구를 위한 피자를 만들어 봄으로써 사회생활 영역이 다루어 질 수 있다.

참고 자료

없음