부모의 바람직한 개입이 요구되는 유아의 잘못된 행동 중 구체적인 한 가지를 선정하여 이를 지도

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모의 바람직한 개입이 요구되는 유아의 잘못된 행동
1) 과잉행동-산만
2) 걱정-불안
2. 지도하기 위한 부모교육 자료
1) 인지행동적 부모교육
2) 정서적 양육기술 부모교육
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

부모는 자녀를 양육하고 보호할 뿐 아니라 사회화 과정을 주도하는 존재로서 자녀의 정서적, 사회적, 지적 발달을 촉진시키는 역할을 한다. 부모교육은 부모가 자녀를 양육하는데 있어 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜줄 뿐만 아니라 필요한 정보와 기술 및 능력을 제공해 부모로서의 정체감과 건전한 교육관을 확립시켜 부모 자신의 성장 및 자아실현을 돕는 효과를 제공해 준다고 하였다. 따라서 부모를 교육시키고 훈련시키는 것은 자녀의 행동변화에 영향을 미치므로, 아동치료에 있어서 가장 의미 있는 성취 중의 하나라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 부모의 바람직한 개입이 요구되는 유아의 잘못된 행동 중 구체적인 한 가지를 선정하여 이를 지도하기 위한 부모교육 자료를 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 부모의 바람직한 개입이 요구되는 유아의 잘못된 행동

1) 과잉행동-산만
과잉행동-산만은 불복종이며, 비협조적인 행동과 산만한 행동을 하는 것을 의미하는 것으로 행동의 본질과 유형을 고려하여 정의해야 하나 특정 행동의 수준이 지나치게 높다고 판단하는 것은 주관적이기 때문에 과잉행동을 정의하는 것은 쉽지 않다.

참고 자료

조운주 외 (2008). 유아교육기관에서의 유아생활지도. 창지사.
고인숙 (2006). 아동을 위한 문제행동지도 및 관찰. 교육아카데미.
김경숙 (2008). 유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및 대처전략. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
김선영 (2000). 유아의 부적절한 행동에 대한 교사의 반응. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.