초등 사회과 지도안 4학년 2학기 2단원 (우리 주변에 있는 상품이 어디에서 왔는지 조사해보기)

소개글

- 초등 사회과 지도안
- 단원 : 4학년 2학기 2단원
- 주제 : 우리 주변에 있는 상품이 어디에서 왔는지 조사해보기
- 2015 개정 교육과정

목차

Ⅰ. 단원의 지도 계획

Ⅱ. 사회과 교수, 학습 과정안
1. 문제 파악 (5‘)
1) 동기유발
2) 공부할 문제 확인
2. 문제 추구 및 해결(30‘)
1) 학습순서 확인하기
<활동 1> 원산지 표 작성하기
<활동 2> 생산물 교류지도 만들기
<활동 3> 생산물 교류의 이유 생각해보기
3. 적용 발전 (3‘)
1) 우리 지역에서 나는 생산물
4. 차시 예고 (2‘)

본문내용

T, 지난 시간 상품의 원산지를 확인하는 방법을 배웠는데, 어떻게 확인한다고 그랬나요?
S, 상품 정보를 보면 확인할 수 있습니다.
S, 상품의 QR코드를 확인합니다.
S, 광고 전단지를 확인합니다.

T, 오늘 공부를 하기 위한 예습적 과제는 무엇이었습니까?
S, 우리 지역의 마트나 시장에서 상품의 원산지 조사해 오기였습니다.
S, 집에 있는 물건이나 냉장고 안에 있는 식품의 원산지 조사해 오기였습니다.

T, 이번 시간에는 여러분이 조사해 온 원산지에 관한 자료로 생산물 교류 지도를 만들고, 상품들이 어디에서 왔는지 알아보도록 하겠습니다.

〈공부할 문제〉
: 우리 주변에 있는 상품이 어디에서 왔는지 조사해 봅시다.
Sn, (공부할 문제를 확인한다.)

T, 공부할 문제를 해결하기 위해 다음과 같은 순서로 공부를 하겠습니다.
<활동 1> 원산지 표 작성하기
<활동 2> 생산물 교류 지도 만들기
<활동 3> 생산물 교류의 이유 생각해보기
Sn, (학습 순서를 확인한다.)

참고 자료

2015 개정 초등 사회 4학년 2학기 교과서