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발달의 경로와 발달장애의 발생가능 요인

merida
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최초 등록일
2020.10.09
최종 저작일
2020.10
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목차

I. 발달 경로
1. 경로
2. 발달 경로

II. 발달장애

III. 발달장애 이해를 위해 기타 고려해야 할 사항

참고문헌

본문내용

I. 발달 경로
정상발달에서의 일탈을 판단하는데 아동기 초기에 출현한 걱정거리와 이후에 나타나는 장애 사이에 어떠한 시간적 관련성이 있는지를 알아야 한다. 즉 앞의 시기의 걱정거리가 어떤 시기에 어떻게 변화하면서 이후의 장애로 발전되는지의 경로를 알아야 한다.

1. 경로
특정 행동의 순서와 타이밍을 말하며, 시간 경과에 따라 드러나는 행동들 사이의 알려지거나 짐작되는 관계를 조명하는 것이다.

2. 발달 경로
정상과 이상발달의 과정과 본질을 이해하는 데 도움을 준다. 직접 관찰은 불가능하고 개별 아동에 대한 장기간의 반복 평가로 추측한다.

II. 발달장애
(1) 발달장애는 중다결말(multifinality)과 동일결말(equifinality)을 가질 수 있다.
․ 중학결말은 비슷한 시작에서 다양한 결과(eating, mood, conduct, normal adjustment)가 나온다. 예를 들면 아동학대가 이후의 우울, 품행장애, 섭식장애 등을 유발할 수 있다.

참고 자료

이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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