[A+과제] 유아특수교육의 기초가 된 유아교육과 특수교육에 대해 비교, 설명하시오.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 정의
2. 특수교육의 정의
3. 유아교육과 특수교육의 공통점
4. 유아교육과 특수교육의 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

: 영유아기는 인간의 전 생애 발달의 기초를 다지는 시기로, 이 시기의 아이들은 환경에 대한 적응 및 학업을 위한 뇌, 신체, 정서적 기반을 다져나가므로 이 모든 발달을 안정적이고 균형적으로 이뤄나갈 수 있어야 한다. 그러기 위해서는 장애의 유무와 상관없이 모든 영유아가 유아교육과 유아특수교육을 통해 평등하게 기회가 제공되어져야 한다. 따라서 본론에서는 우리나라의 유아특수교육의 기초가 되는 유아 교육과 특수교육을 비교해봄으로써 그 의미를 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 유아교육의 정의

: 유아교육의 정의는 교육을 받는 대상, 교육을 받는 장소, 교육의 형식 그리고 교육의 방향이라는 네 가지 측면에서 살펴볼 수 있다.

첫째, 교육을 받는 대상
: 유아는 뿐만 아니라 부모와 형제 등 모든 족구성원들을 포함한다.

참고 자료

추연구, 김은영 (2017). 특수교육의 이해. 양서원
이병인 (2011). 유아특수교육의 이해. 단국대 출판부
오명희(2006). 유아교육의 이해. 동문사