국어과 글쓰기 수업 교수학습과정안, 교육실습, 온라인글쓰기

소개글

국어과 글쓰기 수업에 관한 교수학습과정안입니다.
'매체를 고려하여 감동이나 즐거움을 주는 온라인 글쓰기'에 관한 수업으로, 중학교 1학년 대상 국어과 수업입니다.
세안으로 작성하였고, 교수학습과정안에 들어가야할 요소는 빠짐없이 기입하였습니다.
평가계획 및 교과세부능력기록예시까지 꼼꼼하게 작성하였습니다.
표를 사용하여 작성하였으므로 가독성이 좋습니다.

목차

1. 학교급 및 성취기준, 성취수준, 지도상 유의점, 설계의도 등 수업 계획 사항
2. 교수학습활동(세안): 크게 도입, 전개, 정리로 진행됨
3. 평가계획 및 교과 세부 능력 기록 예시

본문내용

지도상의 유의점
1. 글을 쓰는 과정에서 자연스럽게 관련 지식과 기능, 전략을 숙달할 수 있도록, 쓰기 이론은 활동에 지침이 될 수 있는 최소한의 범위만 지도한다. 즉, 글쓰기 활동 이전의 이론 지도는 최대한 질의응답으로 진행하고, 학생들의 답이 부족할 경우에만 보충설명 한다.
2. 자유로운 글쓰기 활동을 진행하되, 사전에 쓰기 윤리를 준수해야 함을 강조하여 장난스러운 글쓰기 활동을 하거나 다른 학생의 글에 비난 댓글을 달지 않도록 지도한다.

설계 의도
1. 학생 배움 중심 수업을 실천하기 위해 문제해결학습을 적용하였다.
2. 블로그, 페이스북, 인스타그램 등 SNS을 통해 자신의 일상경험을 불특정 다수와 실시간으로 공유하는 것이 생활화된 학생들의 특성을 고려하여, 글쓰기 단원과 매체교육 단원을 통합하여, ‘온라인 글쓰기’를 수업의 주제로 선정하였다.

참고 자료

없음