[Piaget 인지발달이론] 피아제의 인지발달단계(감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기)
- 최초 등록일
- 2020.08.27
- 최종 저작일
- 2020.08
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목차
I. 감각운동기(출생~2세)
1. 1단계 : 반사단계(출생~1개월)
2. 2단계 : 일차 순환반응단계(1~4개월경)
3. 3단계 : 이차 순환반응단계(4~8개월경)
4. 4단계 : 이차도식의 협응단계(8~12개월경)
5. 5단계 : 삼차 순환반응단계(12~18개월경)
6. 6단계 : 내적 표상시작단계(18~24개월경)
II. 전조작기(2~7세)
1. 전개념적 사고기(2~4세)
2. 직관적 사고기(4~7세)
1) 보존
2) 분류
3) 서열
4) 관계
5) 사회적 인지
6) 자기중심성
III. 구체적 조작기(7~11, 12세)
1. 탈중심화
2. 논리적 조작
1) 분류
2) 보존
3) 서열
3. 인간관계
4. 공간개념
1) 수평개념
2) 수직개념
IV. 형식적 조작기(11, 12세 이후)
1. 특징
1) 조합적 사고실험
2) 비율실험
3) 진자문제
2. 형식적 조작사고의 영향
본문내용
Piaget에 의하면 인지구조의 변화는 질적으로 구분될 수 있는 몇 개의 단계를 거쳐간다고 가정한다. 각 단계는 하나의 통합된 구조를 갖고 있고, 또 이러한 단계는 선행 된 단계로부터 생기며, 다음 단계를 준비하면서 그 다음 단계의 구조로 통합된다. Piaget의 이론에 의하면 이러한 각 단계가 나타나는 순서는 어느 아동에게나 일정하다. 그러나 각 단계에 도달하는 연령단계는 개인의 경험, 동기 및 사회 ㆍ 문화적 환경에 따라서 다를 수 있다고 가정한다.
Piaget는 이러한 발달단계를 크게 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 네 단계로 나누고 이것을 다시 하위단계로 세분하였다.
I. 감각운동기 (출생~2세)
아동이 태어나서 1년 반 혹은 2년까지는 언어와 같은 상징적인 기능이 작용하지 못하고, 단지 감각-운동의 행동적 도식을 형성해서 외부환경을 이해하고 적응해 간다고 해서 이 시기를 감각운동기라고 부른다.
이 시기에 있어서의 발달은 매우 빨라서 처음에는 생득적인 반사가 출발점이 되지만 마지막 단계에 가서는 감각운동적이나 비교적 지적인 행동도 할 수 있게 된다. 이 감각운동기의 인지적 구조는 그 후에 나타나는 인지발달의 기초적인 역할을 하게 된다. Piaget는 감각운동기를 다시 6단계로 나누고 있다.
(1) 1단계 : 반사단계(출생~1개월)
이 단계의 신생아는 극히 제한된 생득적인 반사만을 나타낸다. 그러나 이 단순한 반사도 환경과 접촉해 나가면서 점차 적응적이고 적절한 것이 되어 간다. 이들 반사 중의 하나가 빠는 반사이다. 신생아는 처음에 젖꼭지가 아기의 입에 닿을 때마다 자동적이고 반사적인 빠는 움직임을 보인다. 이와 같은 빠는 행동은 동화라고 볼 수 있다. 그러나 곧 신생아로 하여금 미러한 단순한 반사를 수정하게 하는 경우가 생긴다. 예를 들어, 신생아의 어머니가 자세를 바꿈으로써 아기의 입에 젖꼭지가 바로 접촉하기 어려워지는 경우가 있을 수 있다. 이러한 경우에 신생아는 젖꼭지에 닿기 위하여 고개를 돌리거나 빠는 행동에 적응하기 위해서 숨을 늦추거나 하여 그와 같은 새로운 상황에서 신생아 자신의 빠는 행동을 조절하게 된다.
참고 자료
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