A+)도덕사회학 시험에서의 부정행위

소개글

‘시험에서의 부정행위’를 사회자본과 연관하여 서술한 레포트입니다.

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본문내용

우리는 부정행위를 방지하기위해 감독관들이 시험감독을 하는 것을 흔하게 볼 수 있다. 그럼에도 불구하고 부정행위는 우리 주위에서 빈번하게 일어난다. 또한 부정행위가 발각되었음에도 불구하고 별다른 대응없이 지나가는 일도 흔하다. 학생들은 책상에 시험내용을 적어 두는 방법부터 시작해서 휴대전화로 시험내용을 공유하는 방법까지 다양한 방법을 동원해 부정행위를 저지른다. 이러한 시험에서 부정행위는 우리 사회에서 볼 수 있는 심리의 몇 가지 특징을 고스란히 보여준다. 첫째, 이득을 얻기 위해 수단과 방법을 가릴 필요가 없다는 것이다. 둘째, 이득을 얻기 위해서는 속임수를 써도 좋다는 속물적인 원칙이 은연중에 받아들여지고 있다는 것이다. 셋째, 과정보다 결과를 중시하는 교육방식이 학생들의 순수한 학문탐구 의욕을 차단시킨다는 것이다. 넷째, 학생들의 부정행위를 단순한 장난으로 치부하는 것이다. 어떤 이는 학생들이 부정행위를 하도록 만든 사회가 잘못된 것이라며 옹호하기도 한다.

참고 자료

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