업시간에 살펴보았던 상담이론들(정신분석이론, 대상관계이론, 개인심리학이론, 인간중심이론) 중에서 두 개를 선택하여, 각 이론의 기본적인 사항들(인간관, 주요 개념, 심리적 문제 발생 원인, 상담 목표, 상담자의 역할 등)을 요약하여 기술하고, 두 이론이 서로 유사한 점과 다른 점을 논합니다(비교합니다).

소개글

유아상담
주제: 수업시간에 살펴보았던 상담이론들(정신분석이론, 대상관계이론, 개인심리학이론, 인간중심이론) 중에서 두 개를 선택하여, 각 이론의 기본적인 사항들(인간관, 주요 개념, 심리적 문제 발생 원인, 상담 목표, 상담자의 역할 등)을 요약하여 기술하고, 두 이론이 서로 유사한 점과 다른 점을 논합니다(비교합니다). 마지막으로, 선택한 이론 두 개에 대한 자신의 의견을 서술합니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석 이론
1) 정신분석 이론의 배경
2) 주요 개념
3) 상담의 목표와 상담자 역할
2. 인간중심 이론
1) 인간중심 이론의 배경
2) 주요 개념
3) 상담의 목표와 상담자 역할
3. 공통점과 차이점 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

오늘날 상담은 현대인에게 매우 필요하고 나아가 필수적인 활동 중 하나로 이해되는 상황이다. 지난날에는 상담이라 하면 정신적, 정서적으로 큰 결함이 있는 사람들을 특정하여 이루어지는 특별한 치료로 인식되었던 것이 사실이다. ‘정신병자’라는 용어가 매우 부정적인 용어로 쓰였던 시기인 만큼 상담 활동에 대한 사람들의 거부반응과 생소함 역시 컸다. 하지만 빠르게 변화하는 사회, 그 안에서 겪는 다양한 위기와 갈등 속에서 현대인에게 상담은 이제 일상적이고 보편적인 정서 안정과 치유의 한 방법이 된 것이다. 그런데 또 이런 점 때문에 한 가지 오해가 생기곤 한다. 상담이 단순히 이야기를 들어주는 것에서 그치는 활동이라는 단편적 이해가 바로 그것이다. 물론 상담의 기본적인 형태가 내담자의 이야기를 듣는 것에서 시작되는 것은 맞지만 효과적이고 바람직한 상담이 전개되기 위해서는 훨씬 체계적이고 분석적인 접근과 그에 부합하는 기술의 실천이 필요하다.

참고 자료

김경애, 프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구, 부산교육대학교 석사 학위논문, 2005.
임민아, 인간중심 상담 이론에 근거한 상담자의 공감적 이해 척도 개발 및 타탕화 연구 , 덕성여자대학교 석사 학위논문, 2019.