[교육학] '자유학기제' 분석 정리 레포트

소개글

자유학기제에 대해서 알차게 정리한 보고서입니다.

자유학기제의 도입 이유부터 시작하여 세계의 교육 추세와 정책적 측면을 분석하여 정리하고
자유학기제에 대한 방향과 일반학기와의 연계성, 교사의 역할 등을 구체적으로 살펴보면서
마지막으로는 자유학기제에 관한 토론 주제까지 제시하였습니다.

자유학기제 도입 맥락과 교사의 역할에 대해서 구체적으로 알아보기 좋은 보고서입니다.
유용하게 활용하실 수 있을거라 기대합니다!

목차

1. 서론
1) 현재 교육 과정의 흐름 및 주제 선정 배경

2. 본론
1) 미래 교육의 방향성 : '연계성'에 중점을 둔 교육
2) 자유학기제의 도입 이유와 방향
3) 자유학기제에서 교사의 역할
4) 토론

3. 결론

참고문헌

본문내용

1. 서론
1) 현재 교육 과정의 흐름 및 주제 선택 배경
20세기 들어 학교에서 가르칠 내용에 대한 사회적 요구와 기대가 무엇인지, 더불어 학교 교육의 핵심인 ‘지식이란 과연 무엇인가’에 관하여 학계의 수많은 갑론을박이 있었다. 그러나 현재의 교육을 바라볼 때 Hirst식의 전통적 지식관에 변화가 이루어지고 있다는 데에는 의심의 여지가 없다. 해석학, 현상학, 구성주의, 포스트모더니즘 등의 등장과 재개념주의자들에 의한 교육과정 ‘이해’의 노력 등이 지식의 상대성을 강조하고 있다. 이에 따라 학교에서도 토론중심 수업, PBL 수업, Flipped learning 등의 수업의 변화양상이 나타나고 있다. 사회적 요구 또한 소위 지식 정보사회라는 용어로 대변되듯이 정보의 홍수와 그에 대한 접근성의 비약적인 향상으로 과거와 다른 차원의 능력을 중시하고 있다. 18세기부터 불었던 산업혁명의 기치가 대량 생산과 경제적 효율성이었다면 현대와 미래 사회는 지식과 정보의 광범위한 유통과 인적 교류를 바탕으로 보편적인 차원의 역량과 수행 능력을 요구하고 있다. 따라서 우리는 학교교육에 대해 재고해야 할 필요성을 느끼며 학교와 교사의 역할, 그리고 궁극적으로 ‘교육이 추구해야 할 방향성’이 무엇인지에 대해 논의할 필요성이 있다.

2. 본론
1) 미래 교육의 방향성 : ‘연계성’에 중점을 둔 교육
(1) 『교육과정의 미래』의 책을 통해 본 교육과 직업의 연계성
- 중등교육 커리큘럼의 진학교육과 직업교육의 분리체제 해소
마이클 영이 쓴 『교육과정의 미래』의 책을 기반으로 하여 중등교육 커리큘럼의 방향성에 대해서 살펴보고자 한다. 마이클 영은 교과목들이 “모든 학생들을 대상으로 보다 연계적인 기능을 수행하면서 경험과 직업세계에 대한 이해를 포괄해야 한다고 주장”한다. 따라서 교과와 직업세계의 분리를 해소하는 방안을 논의하는데, 그 중 하나가 “교과목들을 보다 연계적인 형태로 구성하고, 직업경험을 14세~19세 커리큘럼에 통합하는 방안”이 이에 해당...

참고 자료

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마이클 영, 『교육과정의 미래』, 공동체, 2013
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