가족이나 직장 등 일상생활 속에서 우리는 쉽게 성인들을 만난다. 이들 성인들이 삶 속에서 겪는 문제 1가지를 사례로 들고, 성인학습 및 상담적 측면에서 어떤 지지가 필요한지 제시해 보시오.

소개글

[과제] 가족이나 직장 등 일상생활 속에서 우리는 쉽게 성인들을 만난다. 이들 성인들이 삶 속에서 겪는 문제 1가지를 사례로 들고, 성인학습 및 상담적 측면에서 어떤 지지가 필요한지 제시해 보시오.
<방법>
1. 사례분석 하려는 성인의 연령, 성별, 문제 등을 간단히 소개한다.
2. 가족의 역할 수행에서의 어려움, 직장생활에서의 어려움, 개인적 삶의 질에 관한 것, 민주시민으로의 사회참여에 관한 문제해결에 중점을 두자.
3. 예비평생교육사로서 이들에게 필요한 성인학습은 무엇이며 어떻게 지원할 수 있는지 제시해보자.
4. 결론 및 종합정리: 성인학습의 중요성 등을 요약하며 논지(자기 의견)를 주장해 보자.
5. (유의사항) 서술형으로 작성하고 다양한 참고문헌을 활용하며, 자신의 의견을 제시해야 한다.

※ 성인학습 및 상담 과제물 100점 맞은 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 성인학습자의 일반적인 학습동기
2) 실제 성인학습에 어려움을 겪은 나의 사례분석
3) 문제요약 및 해결방안

3. 결론

본문내용

0000 사이버평생교육원에서 “성인학습 및 상담” 000 교수님의 수업을 수강한 지가 벌써 엊그제 같았는데 벌써 중간고사 기간이 다가오고, 수업도 계속해서 진행해 나가고 있다. 000 교수님의 “성인학습 및 상담” 수업을 통해 우리 사회가 저출산-고령화사회, 기식기반사회, 인공지능의 사회로 급변하고 있으며 “100세 시대”를 살아가는 성인들에게 성인학습은 성인의 능력개발 및 역량개발을 지원하는 것 이외에도 사회적 위치와 가정에서의 위치, 경제적인 측면의 위치 등에 따라 다양한 역할을 수행할 수 있도록 지식, 기술, 태도를 연마할 수 있는 끊임없는 학습으로 발전되어 나가야 한다는 것을 느끼게 되었다. 1주차는 “성인학습의 의의와 필요성”에 대해 학습하였고, 2주차 수업에서는 “성인학습자의 이해”에서 발달과업 및 생물학적, 심리적, 인지적 특성에 대해 공부하였으며, 3주차 수업에서는 “성인기 발달이론”, 4주차 “성인기 학습이론”에 대해 학습하였다. 특히, 4주차 2강에서 수업하신 “전환학습 이론”에 대해 수업을 듣다가 문득 지금은 방황하지 않고 열심히 목표를 향해 한 걸음씩 나아가고 있는 내 자신에 대한 생각이 떠오르게 되었고, 그것이 지금 생각해 보니 레포트의 주제로 좋은 사례가 되지 않을까 하는 생각에 한편으로는 신기하기도 하고 내용을 이해하고 알아가는 데 즐거웠다. 조금 더 구체적으로 언급을 해야 싶다는 생각을 하게 되었고 레포트로 이렇게 제출하게 되었다. 본론에서는 성인학습자의 일반적인 학습 동기와 실제 성인학습에 어려움을 겪는 사례분석으로 나의 간단한 소개와 함께 내가 겪었던 가족의 역할 수행에서의 어려움, 직장생활에서의 어려움, 개인적 삶의 질에 관한 것, 민주시민으로의 사회참여에 관한 문제해결에 중점으로 문제를 나열하고, 만약 내가 예비평생교육사라면 제 3자의 입장으로서 ‘나’를 위해 필요한 성인학습은 무엇이며 어떻게 지원할 수 있는지 제시해 보고자 한다. 그리고 결론에서는 성인학습의 중요성과 관련된 나의 의견 및 견해를 서술해 보고자 한다.

참고 자료

김준성(2011), “성인학습자의 역할갈등과 사회적 지원이 학업성취도에 미치는 영향”, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문, pp. 6-11.
문성숙(2012), “성인학습에서 무형식 기제로서의 실천공동체성 분석 : 문화관광해설사 연구”, 인하대학교 대학원 박사학위논문, pp. 1-3.
방희봉·이은상·박하진(2017), 「대학부설평생교육원 성인학습자의 학습자 특성과 교육기관 특성이 학습성과에 미치는 영향」, Asia-pacific Journal of Multimedia Services Con -vertgent with Art, Humanities, and Sociology, Vol.7, No.6, June, pp. 317-336.
배을규(2006), 『성인교육의 실천적 기초』, 서울 : 학지사, pp. 175.