[초등교육/국어과교육/지도안/2015교육과정] 학생참여형 수업 과정안(국어) / 다양한 상황에서 쓰이는 속담의 뜻 이해하기 / 지식탐구학습모형

소개글

"[초등교육/국어과교육/지도안/2015교육과정] 학생참여형 수업 과정안(국어) / 다양한 상황에서 쓰이는 속담의 뜻 이해하기 / 지식탐구학습모형"에 대한 내용입니다.

목차

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본문내용

학습목표
· 다양한 상황에서 쓰이는 속담의 뜻을 안다.
· 속담의 뜻에 어울리는 상황을 역할극으로 표현할 수 있다.
· 다른 이의 의견을 경청하고 협력하는 태도를 갖는다.
학습자료
PPT, 속담자료지, A4용지, 색연필, 속담카드, 전시보드판
교과역량
자료정보활용역량, 비판적창의적사고역량, 의사소통역량
인성덕목
소통

문제 확인하기(5‘)

전시학습 떠올리기
◦전시 학습 내용 떠올리기
•속담을 사용하는 까닭을 떠올려봅시다.
-PPT의 교과서 장면을 보고 속담을 사용하는 까닭을 발표한다.

학습동기 유발하기
◦학습 동기 유발하기
•장면을 보고 어울리는 속담을 발표해봅시다.
-PPT의 장면에 어울리는 속담을 생각하여 발표한다.

학습문제 확인하기
◦학습 문제 확인하기
다양한 상황에서 쓰이는 속담의 뜻을 이해해봅시다.

학습순서 안내하기
◦학습 순서 안내하기
<활동1> 속담 카드 만들기
<활동2> 속담 카드 발표하기
<활동3> 역할극 속 속담 맞추기

자료 탐색하기 (10‘)
속담주제 선정하기
<활동1> 속담 카드 만들기
◦모둠별 속담 주제 선정하기
•모둠별로 속담 주제를 골라봅시다.
- 각 모둠별로 원하는 속담 주제를 모둠원과 상의 후 선정한다.

모둠별 속담카드 제작하기
◦모둠별 속담 카드 제작하기
•주제에 맞는 속담을 찾아 속담 카드를 제작해봅시다.
- 모둠원이 서로 협력하여 속담을 찾고 속담 카드를 제작한다.

지식 발견하기(10‘)
속담카드 발표하기
<활동2> 속담 카드 발표하기
◦모둠별 제작한 속담 카드 발표하기
•모둠별로 제작한 속담 카드를 발표해봅시다.
-학급 친구들에게 제작한 속담카드를 보여주고,
뜻을 추론해보게 한다.
-모둠원이 돌아가며 제작한 속담 카드를 설명한다.
-발표를 경청하며 듣고 경청지를 작성한다.

속담카드 전시하기
◦모둠별 제작한 속담 카드 전시하기
•발표가 끝난 모둠은 속담카드를 전시해주세요.
-전시보드판에 제작한 속담카드를 전시한다.

참고 자료

없음