[학교기반형 학교사회사업] 학교중심 학교사회사업 사례

목차

1. 학교 내 최초 진입(1997년)
2. 학교사회사업가의 최초 공식 고용(1998~1999년)
3. 서울특별시 교육청 생활지도 시범사업 실시(2000~2004)
4. 민간기관 지원을 통한 학교사회사업 실시(2001~2004)
5. 교육인적자원부 주관의 교육복지투자 우선지역사업(2004)

참고문헌

본문내용

학교사회사업은 1990년대에 들어오면서 그 개념과 활동이 활발해지기 시작하였다. 특히 1993년도에는 지역사회복지관을 중심으로 활발한 연구 활동이 이루어졌으며 또한 학교 안에서 학교사회사업활동이 실시되었던 시기였다. 1995년부터는 "참의 질의 세계화"라는 슬로건을 내걸고 당시 김영삼 정권 말기에 "국민복지기획단"이라는 대통령임시자문기구가 설립되고 이곳에서 청소년 문제에 대한 효과적 대책 중의 하나로 학교사회사업의 실시를 건의하게 되었다. 이에 건의가 받아들여졌고 이를 계기로 교육인적자원부와 교육청에 시범사업이 실시되었다.
특히 교육인적자원부는 학교상담활동을 강화하여 요선도학생의 발생 및 학생비행을 예방하기 위한 하나의 방안으로 지금까지의 상담교사 중심 상담활동보다 더욱 적극적인 학생복지 차원의 기능을 확충하고자 1996년부터 학교사회사업제도에 대하여 검토하였다. 먼저 학교 현장에서 학교사회사업제도에 대한 기본 개념의 이해를 돕고자 생활지도 함당 장학관들을 대상으로 학교사회사업제도에 대한 정보를 제공하고, 각 시 ․ 도 교육청에서 이러한 취지를 살려 학교에서의 생활지도에 활용하도록 안내하였다.

참고 자료

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