자신이 원한(관심있는) 연구주제를 설정하고, 그 연구주제를 해결할 수 있는 양적연구와 질적연구중 어느 방법이 나을지를 선택한 후, 그 이유를 밝히시오. [질적연구에 의한 ‘성 소수자의 차별에 대한 조사’]

소개글

"자신이 원한(관심있는) 연구주제를 설정하고, 그 연구주제를 해결할 수 있는 양적연구와 질적연구중 어느 방법이 나을지를 선택한 후, 그 이유를 밝히시오. [질적연구에 의한 ‘성 소수자의 차별에 대한 조사’]"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 양적연구
2. 질적연구
3. 양적연구와 질적연구의 비교
4. 성소수자에 대한 사회적 편견과 차별 - 질적연구

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
사회복지의 실천현장에서 연구자들은 사회복지정책이나 개정사항을 시행 하거나 계획하기 위하여 양적조사와 질적조사 방법을 이용한다. 오랫동안 두 방법중 양적연구에 더 집중되어 왔었던 것이 사실이지만, 귀납적, 해석적 조사방법을 강조하는 양적 연구방법의 문제점들이 지적되면서 가설 검증에 얽매이지 않는 질적 연구에 관심이 높아지면서 양적조사의 보완으로 시행되거나 최근에는 단독 조사방법 으로 질적조사가 진행되고 있다.
본인은 2019년 연말 중국에서 시작된 코로나가 전세계를 위협하고 지금까지 당연하게 생각하며 살아왔던 우리들의 삶의 모습을 송두리째 바뀌고 있는 심각한 상황에 근래 이태원 클럽에서 시작되어 또다시 우리나라 전 국민을 근심 걱정으로 몰아 넣고 있는 사건을 보며, 코로나19와는 직접적인 연관이 없는 성소수자 문제가 화두로 떠오르는 모습을 보면서 성소수자에 대한 많은 국민들의 선입견과 함께 언론을 통해 알게된 그들만이 경험하며 힘들었던 각종 차별이 얼마나 심각한지에 대해 다시한번 생각해 보는 계기가 되어 금번 과제의 주제로 ‘질적연구’에 의한 ‘성소수자의 차별’로 잡고 그들의 인권문제에 대해 고민해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 양적연구 [quantitative research]
숫자로 양화(量化)될 수 있는 자료를 사용해서 이루어지는 연구이다.

참고 자료

질적연구HA연구소 http://ha21.co.kr2
국가인권위원회 https://www.humanrights.go.kr/
네이버 지식백과
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1924264&cid=42125&categoryId=42125
양적 연구 [quantitative research] (교육평가용어사전, 2004. 5. 31., 한국교육평가 학회) 학지사 (저자, 김상욱)
네이버 지식백과
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=384151&cid=42128&categoryId=42128
질적 연구 [qualitative research, 質的硏究] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경,
이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용)
교육연구를 위한 질적 연구방법과 설계 (문음사, 김윤옥 외6인, 1996)
질적 연구. 방법과 사례 (교육과학사, 조용환, 1999)
카톨릭뉴스 기사
http://www.catholicnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=22673
국가인권위원회웹진 (2018.11.30.)
혐오와 차별에 맞서는 성소수자들의 인권 수난기 - 존재의 가시화, 폭력의 조직화
https://www.humanrights.go.kr/site/program/webzine/subview?menuid=003001&boardid=7603490&searchissue=7603500