[평가기준안][계획서] 한국사 평가기준안입니다. 한국사 평가기준안은 작성하기가 매우 까다롭습니다. 따라서 본 샘플을 보시면 작성하기가 훨씬 수월하실 겁니다.

소개글

한국사 평가기준안입니다.
한국사 평가기준안 작성은 매우 어렵습니다.
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수준 높은 평가기준안을 작성하실 수 있을 것입니다.
모두 12쪽으로 되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 교과 목표

Ⅱ. 평가의 기본 방향

Ⅲ. 평가 대상 및 영역별 반영비율
1. 평가 대상
2. 영역별 반영비율

Ⅳ. 지필평가

Ⅴ. 수행평가

Ⅵ. 교차 채점

Ⅶ. 동점자 처리 기준

Ⅷ. 기준 성취율

Ⅸ. 평가 결과 처리

Ⅹ. 성취기준 및 성취수준
1. 성취기준 단위의 성취수준
2. 학기 단위의 성취수준(2학기)

본문내용

Ⅰ. 교과 목표
1. 한국사의 흐름을 체계적이며 종합적으로 파악하고 각 시대의 성격을 이해한다.
2. 현대 세계의 형성과정과 그 성격에 대한 이해를 바탕으로 오늘날 세계의 여러 문제를 올바르게 인식하고 세계 속의 우리나라의 위상을 파악한다.
3. 역사 자료의 성격을 파악하고 이를 분석, 해석하며, 종합 평가할 수 있는 능력을 기른다.
4. 역사적 사건의 전개과정에서 나타난 다양한 사례를 분석하여 이를 현대 사회 문제를 해결하는데 적용한다.

Ⅱ. 평가의 기본 방향
1. 단편적 지식보다는 창의성, 문제해결력, 비판력, 판단력, 분석력, 통합력과 같은 고등 사고 기능을 평가한다.
2. 교육목표의 달성 여부를 가능한 한 실제 상황에서 평가한다.
3. 학생의 교수·학습 과정을 진단하여 개별학습 및 학생 상호간 질의․응답과 토의․토론의 짝 활동을 활성화한다.
4. 학생의 인지적인 영역뿐만 아니라 개인의 학습활동과 협력학습 과정에서 의사소통능력, 협력 등 인성교육중심수업강화를 실천하는 영역으로 종합적 평가를 실시한다.

<중 략>

Ⅳ. 지필평가
1. 본교의 20 학년도 학업성적관리규정에 준하여 실시한다.
2. 학기별 2회의 정기고사(1회고사, 2회고사)를 실시하며 학기 초에 평가의 시기·영역·방법·횟수·기준·반영비율 등을 사전에 공지한다.
3. 지필평가의 배점은 100점 만점으로 하며 선택형 평가와 서답형(단답형 및 서술형) 평가를 혼합하여 출제한다.
4. 서답형 평가문항은 지필평가 만점의 30% 이상으로 하며 서답형 문항 중 서술형이 차지하는 비중은 지필 평가 만점의 20% 이상으로 한다.
5. 문항 수는 가급적 20문항 이상 출제하고, 난이도의 비율을 적절히 고려하여 출제한다.
6. 문항 당 배점을 다양화하고, 문항 통과율이 100%인 변별도가 낮은 문항은 출제되지 않도록 유의한다.
7. 지필평가의 결시생 및 전·편입학 관련 인정점 처리는 본교의 학업성적관리규정에 따른다.

참고 자료

없음