질적연구와 양적연구에서의 타당도와 신뢰도에 관한 논의

소개글

모든 연구자는 질적 연구자 또는 양적 연구자 할 것 없이 연구에 있어 객관성(objectivity)을 추구한다. 두 연구에 대한 공통적인 견해는, 질적 연구는 타당도(validity)에 대해 주요하게 관심을 기울이고 신뢰도(reliability)에는 주의를 덜 기울이고 반면에 양적 연구는 타당도 보다는 신뢰도에 주의를 더 기울인다는 것이다. 이러한 견해에 관한 논의에 앞서 기존의 양적 연구에서 사용되는 타당도와 신뢰도의 정의에 대해 살펴보자.

목차

없음

본문내용

모든 연구자는 질적 연구자 또는 양적 연구자 할 것 없이 연구에 있어 객관성(objectivity)을 추구한다. 두 연구에 대한 공통적인 견해는, 질적 연구는 타당도(validity)에 대해 주요하게 관심을 기울이고 신뢰도(reliability)에는 주의를 덜 기울이고 반면에 양적 연구는 타당도 보다는 신뢰도에 주의를 더 기울인다는 것이다. 이러한 견해에 관한 논의에 앞서 기존의 양적 연구에서 사용되는 타당도와 신뢰도의 정의에 대해 살펴보자.

<중 략>

질적 연구를 적절히 수행하기 위해서는 기존의 체계적인 절차를 따르려고 노력도 해야 하지만 그보다 더 중요한 것은 연구주제와 연구대상 그리고 연구자 본인의 특성에 대해 고민하여 그 적합한 연구방법을 찾아야 하는 것이다. 이는 기존의 연구방법을 선택하는 일이 될 수도 있고, 새로운 연구방법을 모색하는 일이 될 수도 있다.

참고 자료

제니퍼 메이슨. 김두섭 역. 질적연구방법론. 나남
J. Amos Hatch 저. 진영은 역. 교육 상황에서 질적 연구 수행하기. 학지사
Jhon W. Creswell 저. 조흥식 외 역. 질적연구 방법론. 학지사
조용환 저. 질적연구: 방법과 사례. 교육과학사
나장함(2006). 질적 연구의 다양한 타당도에 대한 비교 분석 연구. 교육평가연구 제19권 제1호.