[물리1 평가기준안] 2학기 물리1 교과 평가기준안입니다. 학기 초 바쁘신 분들을 위해 작성해보았습니다.

소개글

물리 과목의 평가 기준안 작성은 매우 어렵고 까다롭습니다.
따라서 본 작품을 보시면 물리교과 평가안 작성에 큰 도움이 될 것입니다.

목차

1. 평가 목표
2. 평가 방침
3. 학기별 평가계획
4. 학기별 수행평가 세부계획
5. 평가계획 사전 안내 방법
6. 학습 부진 학생 지도 계획

본문내용

1. 평가 목표
가. 과학의 핵심 개념을 이해하고 적용하는 능력을 평가한다.
나. 과학적 사고력, 과학적 탐구 능력, 과학적 문제 해결력, 과학적 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력 등과 같은 과학과 핵심 역량을 평가한다.
다. 과학에 대한 흥미와 가치 인식, 과학 학습 참여의 적극성, 협동성, 과학적으로 문제를 해결하는 태도, 창의성 등을 평가한다.
라. 평가는 개별 평가와 더불어 협동심을 함양하기 위한 모둠 평가를 실시하고, 창의융합적 문제 해결력 및 인성과 감성 함양에 도움이 되는 소재나 상황을 적극적으로 발굴하여 활용한다.
마. 평가는 설정된 성취기준에 근거하여 실시하고, 그 결과를 학습 지도 계획 수립과 지도 방법 개선, 진로 지도 등에 활용한다.

2. 평가 방침
가. 전라북도 고등학교 학업성적관리지침에 준하여 실시한다.
나. 교과학습 평가는 지필평가와 수행평가로 구분하여 실시한다.
다. 교과목별 성취기준·성취수준을 토대로 학생의 학업 성취 정도를 평가한다.
라. 지필평가는 100% 서술형평가이며, 채점 기준표를 작성하여 객관적으로 채점한다.
마. 지필평가는 난이도, 변별도, 타당도, 신뢰도 등을 고려하여 출제한다.
바. 학생 참여형으로 수업 방법을 개선하고 학생 부담이 가중되지 않도록 수업과 밀착된 수행평가를 확대하여, 수업-평가-기록이 일체화될 수 있도록 한다.
사. 지필평가와 수행평가의 결과는 학생들에게 공개하고 이의가 있을 때에는 재심하여 평가한다.
아. 지필평가 이후 교과별 분석 및 대책을 작성하여 제출하며, 이후 교수·학습 방법 및 평가 개선에 활용한다.
자. 결시자, 전·편입생 및 복학생의 성적처리는 학교의 학업성적관리규정에 따른다.

3. 학기별 평가계획
가. 학기별 기준 성취율과 성취도(고정 분할 점수 사용)
- 과목별 석차등급은 지필평가 및 수행평가의 반영비율 환산 점수의 합계에 의한 석차 순에 따라 다음과 같이 평정한다. 단, 등급별 누적 학생 수는 수강자수와 누적 등급비율을 곱한 값을 반올림하여 계산한다.

참고 자료

없음