아동문학의 변천사

목차

없음

본문내용

아동문학은 성인이 아동을 대상으로 발달 특성을 고려하여 창조한 동요, 동시, 동화, 소설, 아동극 등의 모든 문학작품을 의미한다. 이는 일반적인 문학과는 구분 되는 점으로 독자를 아동으로 한다는 특징이 있다. 아동문학 속에는 실제 생활이 담겨 있는 환상의 세계가 그려져 있으며, 이러한 것들은 문학을 접하는 아동들의 발달에 영향을 미친다. 왜냐하면 책을 읽는 동안 느낄 수 있는 아동의 다양한 직접, 간접경험을 모두 포함하기 때문이다.

그러나 우리의 아이들을 위한 아동문학은 18세기 후반에 들어서야 독자적인 형태로 등장 할 수 있었다. 그 이유는 경제적·사회적 요인에서 찾을 수 있는데, 근대 이전에는 아동을 단순히 성인을 축소시켜놓은 작은 존재로 여기는 풍토가 만연했기 때문에 아동의 독특한 요구와 이해 수준에 맞는 문학이 필요하다고 생각하지 않았다. 또한 인쇄술 발명 이전에는 비용과 시간 때문에 여러 책을 만들어 낼 여유가 없었다. 또, 많은 사람이 글을 읽고 쓸 줄 알 수 있을 만큼 글이 널리 보급되어 있지 않았기 때문에 아동을 위한 문학작품을 창작·배포할 만한 시장은 형성되지 못하였다.

참고 자료

아동문학의 시학 : 박민수, 양서원, 1993
아동문학론(정음문고 71) : L. H. 스미드, 김요섭 역, 정음사, 1991
현대아동문학론 : 유창근, 동문사, 1989
아동문학강의 : 이상형, 일지사, 1987
아동문학해설(교육신서 137) : 안승덕, 배영사, 1986
아동문학론 : 이상금 외, 교문사, 1986
아동문학의 이론과 실제 :, 박춘식 역, 학문사, 1985
살아있는 아동문학 : 인간사 편집부 편, 인간사, 1984
아동문학원론 : 석용원, 학연사, 1984
어린이를 지키는 문학(백산선서 23) : 이오덕, 백산서당, 1984
한국아동문학연구 : 이재철, 개문사, 1984
신아동문학론 : 박화목, 보이스사, 1982
아동문학개론 : 이재철, 문우당, 1967
Children and Book : M. H. Arbuthnot·Z. Sutherland, 1972
A Critical History of Children's Literature, : A Survey of Children's Books in English from Earliest Times to the Present, rev. ed. : Cornelia Meigs (et al.), 1969
Who's who of Children's Literature : Brain Doyle (ed.), 1968
Written for Children : John R. Townsend, Garnet Miller, 1965
Intent upon Reading, rev, enl. ed. : Margery T. Fisher, 1964
From Primer to Pleasure : An Introduction to the History of Children's Books from 1800 to 1964, rev. ed. : M. F. Thwaite, 1963
Treasure Seekers and Borrowers, 1900-1960 : Marcus Crouch, 1962
My Roads to Childhood : A. C. Moore, 1939 (출처 : COPYRIGHT (C)한국브리태니커회사