노인교육론 과제 : 현행 정부 공공기관에서 운영하고 있는 노인교육 프로그램 구성에 대한 분석 및 개선점

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

노인이란.
: 출생 후 한 평생을 사는 동안 성장기, 청년기, 장년기를 거쳐 노년기에 접어든 사람을 말한다. 노년기는 생물학적, 생리학적, 심리학적으로 개인 간에 서로 차이는 있지만 젊은 세대에 비해 육체적, 정신적 기능이 쇠퇴하는 시기이다. 나이가 몇 살부터 노인으로 보느냐 하는 것은 각 사회와 시대에 따라 다르다. 보통 60세 혹은 65세 이상을 노인으로 보고 있으나 이는 심신의 건강이나 기능 상태를 나타내기 보다는 법적 규정이나 통계 또는 노인복지 대상의 기준으로 더 의미가 있다.

노인교육이란.
: 노인교육의 기원은 프랑스의 교육학자인 폴 랑그랑이 주장한 생애교육론에서 시작되었다. 그리고 다양한 곳에서 노인교육에 대한 개념을 정의하였다. 1960년 유네스코 성인교육추친 국제위원회에서 평생교육을 강조하면서 노인교육은 전 세계적으로 사회적으로 관심을 받게 되었다.

참고 자료

의창종합노인복지관
https://www.cwsisul.or.kr/sub_sisul_sub.html?code=02_04_03&Radd=02_04_03
동아일보, ‘시니어 동반성장 모델로‘,2018.09.18
매일경제, ‘한국노인인력개발원’, 2019.06.09