소수집단우대정책_논쟁

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 소수집단우대정책에 대한 핵심 쟁점 세 가지
2. 소수집단우대정책의 정당성
3. 소수집단우대정책의 우려점

Ⅲ. 결 론

Ⅳ.토론주제

본문내용

본 장은 다음과 같은 셰릴 홉우드라는 사례자의 이야기로 시작한다. 그는 소수 집단 우대 정책의 피해자로 볼 수 있다. 이러한 선의의 피해자가 있는 상황에서 소수 집단우대정책에 대한 논의는 정당화 될 수 있는가, 거기에 따른 문제점은 없는지 살펴 보고자 한다.

셰릴 홉우드는 부유한 집안 출신이 아니다. 홀어머니 밑에서 자라면서 혼자 힘으로 고등학교, 지역 전문대학, 그리고 새크라멘토에 있는 캘리포니아 주립 대학교를 다녔다. 그 뒤 텍사스로 이사해, 텍사스 최고이자 전국에서도 알아주는 텍사스 법학 전문 대학원에 입학원서를 냈다. 그러나 학업 평균 성적이 3.8이고 입학시험도 그런대로 잘 보았는데(백분위 83점) 떨어졌다.
합격생 중에는 홉우드보다 대학 성적은 물론이고 입학시험 점수도 낮은 흑인과 멕시코계 미국인들도 있었다. 학교는 사회적 소수자에게 가산점을 주는 소수집단우대정책을 시행하고 있었다. 사실 대학 성적과 입학시험 점수가 홉우드와 비슷한 소수집단 학생들은 전원 합격했다.
대학 당국자는 입학한 소수집단 학생들 모두 학업을 수행할 자격이 있으며, 거의 모두 무사히 졸업하여 변호사 시험에 합격한다고 밝혔다.

참고 자료

없음