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목차

1. 지휘자 리더십의 유형

2. 구자범 &경기필하모닉 사례

3. 소통을 중시한 한국형 지휘자
1) 정명훈 지휘자
2) 서희태 지휘자

4. 결론

본문내용

구자범 & 경기필하모닉 사례
‘구자범 단장+비속어’ 포털 연관검색어 조작 단원 입건
성희롱 관련 단어·욕설 등 10여 차례 의도적 입력 혐의
2013.12.22 전자신문 22면 경인일보

왜 단원들은 이런 행동을 했을까?

▶기존에 기술적으로 쉬운 가요, OST연주만 하다가 구자범이 오고난 후, 교향곡을 연주하면서 연습의 강도가 높아졌다.

▶지휘자가 요구하는 연습 수준이 높아짐에 따라 과도한 스트레스와 퇴근 이후 악기 전공학생에게 유료 레슨을 할 시간이 없다는 이유로 원로 단원들의 불만이 올라갔다.

지휘자와 단원들 사이에 서로의 요구사항을 전하기 위한 민주적인 소통이 있었더라면 구자범의 경기필오케스트라의 사표를 막고 지휘자로서의 명예를 지킬 수 있었을 것.
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“단원과 지휘자의 소통의 필요성”

참고 자료

없음