[발달심리학] 재능은 어떻게 발달할까 관련주제로 쟁점을 조사하고 비교

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 재능의 개념
2. 재능발달
3. 재능발달에 대한 이론적 관점들
1) 사회 문화적 관점
2) 공리주의적 관점
3) 심리주의적 관점
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
일반적으로 재능(talent)과 유사한 개념으로는 천재성(geniusness), 탁월성(excellence), 영재성(giftedness), 전문성(expertise)등이 있다. 영재는 뛰어난 성취를 보이거나 성취를 보일 가능성이 있는 사람의 의미하는 한편, 영재성은 영재의 속성을 의미한다. Renzulli(1986)는 영재성이란 평균이상의 지적능력, 과제 집착력, 창의성이라는 세 가지 요인의 상호작용으로 나타난다 하였다. 아울러, Gardner(1983)는 지능이 잠재력과 구별될 수 없으며 영재성은 이러한 지능의 분야마다 별도로 존재하는 것으로 보았다. 따라서 본론에서는 재능은 어떻게 발달할까 관련주제로 쟁점을 조사하고 비교해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 재능의 개념
사전적 정의로 재능(才能)이란 어떤 일을 하는데 필요한 재주와 능력을 의미하며, 개인이 타고난 능력과 훈련에 의해 획득된 능력을 아우른다. Gagné(1985)는 재능이란 구체적 기술로서 학습된 능력이며, 한 가지 이상의 뛰어난 수행을 나타내는 것으로 정의한다.

참고 자료

이경화 외(2005). 영재교육. 박학사.
이세진(2004). 천재들의 뇌. 해나무 출판사.
곽호완(2005). 일상심리학의 이해. 시그마프레스.
김영채(2004). 창의적 문제 해결: 창의력의 이론, 개발과 수업. 교육과학사.