학습이론을 적용하여 자신이 발달시키고 싶은 행동과 제거하고 싶은 행동을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학습의 개념
2. 시행착오학습 (도구적 조건형성)
3. 사회학습 이론
4. 시행착오와 잠재학습의 이론으로는 제거하고 싶은 행동에 적용
5. 사회학습 이론으로는 발달하고 싶은 행동에 적용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
심리적인 압박감이 올 때, 사람의 기억에 의해서 심리적인 부분이 학습 되는 경우가 있다. 이로 인해 행동을 유도하게 된다. 또한 긍정적인 자극을 통해 그 행동을 반복하고자 하는 경우도 있다. 이와 같은 현상을 이용하여 학습이론 중 2가지에 대해서 나 자신이 발달시키고 싶은 행동과 제거하고 싶은 행동에 대해 본론에서 추가적인 기술을 하고자한다. 기술하기에 앞서 이론적인 고찰과 심리학적 설명을 추가적으로 기록할 예정이다. 또한 자신을 벗어나 사회에 적용될 2가지에 대한 이론을 이용하여 보다 학습의 중요성을 강조하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 학습의 개념: 경험이나 훈련에 따른 인간행동의 변화(환경을 통한 경험으로 인지와 후천적인 요인에 의해 따라 변화하게 된다.)
: 대부분의 행동이 학습을 통해서 확립된다. 이는 행동의 변화의 양식이나 학습 원리를 통해 변화되기 때문인데 이를 위해 기본적인 이해가 필요하다.
1) 학습 : 간단한 행동의 변화
2) 학습의 특성 : 내부의 변화, 직접적인 사상과 정서의 변화를 측정하기 어려워 행동(수행)을 관찰함으로 추론 및 판단 (행동의 변화가 학습의 지표로 표현), 경험의 축적, 영속적이고 지속적인 변화, 전이와 일반화, 간접적 및 대리적으로 습득 가능

참고 자료

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