<교육철학 및 교육사> 실학주의 교육과 코메니우스

소개글

"<교육철학 및 교육사> 실학주의 교육과 코메니우스"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 실학주의의 배경
2) 실학주의 교육
3) 코메니우스의 교육사상\

3. 결론

본문내용

2. 실학주의 교육
1) 인문적 실학주의(humanistic realism)
실학주의의 초기 유형인 인문적 실학주의는 16~17세기 초에 편협한 인문주의에 반대하여 르네상스 시대의 인문주의적 교육관이 재생된 것이다. 원래 인문주의는 고대 고전 속에 담겨있는 인간적 삶의 방식을 복원함으로써 인간성을 해방하고자 하는 사조였으나, 극단적 형식주의에 매몰되었다. 이러한 편협한 인문주의에 반성과 비판의 과정을 통하여 초기의 건전한 인문주의적 문제의식이 되살아나게 되었다.
교육목적이 고전문학의 학습이었다는 것과 교육의 유일한 수단을 고전으로 본 점은 인문주의적이지만, 고전의 형식적·언어적 측면에 한정되지 않고 그 속에 담겨있는 내용을 학습하여 현실 생활의 개선을 꾀하고자 했다는 점은 실학주의적이다.

참고 자료

없음