수행평가-특수교사로서 앤설리번에 대한 탐구

목차

Ⅰ. 서론
1. 탐구 동기 및 목적

Ⅱ. 본론
1. 특수교사 이미지 유형별 특성
2. 특수교사로서 앤 설리번과 그녀의 교육

Ⅲ. 결론
1. 느낀점

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 탐구 동기 및 목적
우리나라의 대부분의 학교에는 특수학급이 존재한다. 그럼에도 불구하고 현재 특수교사를 희망하고 특수교육과에 진학하고자 하는 인원이 필요한 특수교사 인원보다 훨씬 많다고 한다. 이러한 현실 때문에 특수 교사가 갖추어야 할 자질을 규명하는 일은 매우 중요하다. 필자는 이에 대한 답을 전 세계적으로 존경받아 온 위인에게서 찾을 수 있다고 판단하였다. 오늘날 앤 설리번은 훌륭한 교육자의 표상으로 세계인의 존경을 받고 있다. 현대의 관점에서 본다면 앤 설리번은 특수교사나 다름없다고 할 수 있다. 그녀는 헬렌 켈러가 장애를 극복하고 스스로 자신의 삶을 개척할 수 있도록 나침반의 역할을 하였기 때문이다. 그런데 헬렌 켈러에 대한 책은 다양하고 많은 반면 그녀의 스승인 앤 설리번에 대한 책은 거의 없다. 그녀에 대한 연구나 자료마저도 충분하지 않다.

참고 자료

초등 특수교사의 특수교사에 대한 이미지 연구, 김경숙, 한경임, 한국정서·행동장애연구 22(2), 2006.6, 77-102 (26 pages)