65세 이상의 성인에게 필요한 교육 내용과 그들이 고민하는 문제, 발달과업을 제시

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 65세 이상의 성인에게 필요한 교육 내용

2. 65세 이상의 성인들이 고민하는 문제
1) 경제적 문제
2) 질병문제
3) 역할상실문제

3. 65세 이상의 성인들의 발달과업

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

노인인구의 증가는 국가 및 사회의 모든 영역에 영향을 미치며 노인문제는 곧 사회문제가 된다. 이러한 노인문제는 국가적인 차원에서 볼 때 노인들의 건강과 부양에 관련되는 복지문제와 연관되며, 국가는 막대한 재정적 부담을떠 맡게 된다. 또한 사회적, 개인적 차원에서 본다면 늘어나는 노령화와 더불어 맞이하게 되는 노인인구의 심리적 위기와 함께 무력감, 소외감, 고독감, 소득의 상실, 가족, 친구, 이웃과의 관계 변화, 사회적 지위 및 역할상실, 건강상의 문제 등과 같은 변화가 나타난다. 따라서 본론에서는 65세 이상의 성인에게 필요한 교육 내용과 그들이 고민하는 문제, 발달과업을 제시해 보겠다.

1. 65세 이상의 성인에게 필요한 교육 내용
노인교육은 무엇을 가르칠 것인가? 와 관련된 교육내용의 범위와 어느 때 가르칠 것인가와 관련된 교육내용의 조직이 함께 고려되어야 한다. 교육내용을 선정하는 데는 몇 가지 기준을 세울 수 있다. 먼저 교육목표와 일관성을 유지해야 한다. 그리고 교육내용은 교육목표 달성에 직결되는 학습경험을 학습자에게 실제로 기회를 제공해 주어야 하는 것이어야 한다. 그 다음으로 전이 가능성의 원리, 동기 유발의 원리, 탐구학습의 강조, 지도 가능성의 검토, 다목적 달성의 원리, 경험의 비중복성, 지역성에 대한 고려 등을 교육내용 선정의 기준으로 들 수 있다.

참고 자료

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조경욱, 「노인교육과 사회관계」, 노인복지연구. 전북여성발전 연구회 책임 연구 원, 2004.
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