인간의 삶의 질 향상

소개글

평생교육론
인간의 삶의 질 향상
윌리엄 새들러의 인생주기론에서 제2의 성장을 위한 방안을 자신의 삶과 관련하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론, 제 2의 성장을 위해서는 평생교육이 필요하다.
1. 본인이 생각하는 현대사회의 특징, 성인학습, 평생교육이 필요한 이유
2. 제 2의 인생, 노인교육의 중요성 강조
1) 노인교육에서 진보주의, 행동주의, 급진주의 철학의 특징
2) 노인교육의 문제점과 개선방안
3. 노인교육 사례를 통한 평가, 발전방안, 행동주의 교육 ‘어르신을 웃겨라’
1) 현황, 내용, 교육방법
2) 신체적, 심리적, 사회적 특성
3) 보완점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
윌리엄 새들러는 사람의 생애주기를 4단계로 나누었다. 배움의 단계인 퍼스트에이지, 배움을 바탕으로 사회적 정착을 하는 세컨드 에이지, 인생의 2차 성장을 통해 자아실현을 추구하는 서드에이지, 성공적인 삶을 이룩하고 젊게 살다가 삶을 마감하는 포스 에이지이다.
본문에서는 인생의 2차 성장을 통해 자아실현을 추구하는 서드에이지와 관련하여 인간의 삶의 질을 향상하기 위해서, 제 2의 성장을 위한 방안에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론, 제 2의 성장을 위해서는 평생교육이 필요하다.
1. 본인이 생각하는 현대사회의 특징, 성인학습, 평생교육이 필요한 이유
현재 우리사회는 고령화 사회로 접어들었다. 고령화는 선진국형 사회에서 나타나는 현상이지만 빈곤ㆍ질병ㆍ고독감 등 다양한 노인문제를 일으킨다는 점에서 문제가 되고 있다. 저출산 및 인구 노령화 현상이 급속하게 진행되어 나타나는 노령인구의 증가로 인해서 보건의료비의 지출 중 노인의 의료이용이 급격히 증가됨으로 노인을 중점으로 하는 보건 의료 환경으로 변화하였다.

참고 자료

2007년 전국 노인학대상담사업 현황보고서
김기태 외, 노인복지실천론, 파주: 양서원, 2002
윤도현, 한국의 빈곤과 불평등, 민주화운동기념사업회, 2007
한국경제, 은퇴한국, '재무설계' 노하우의 기본은 상품이 아니라 목적과 계획이다.
오마이뉴스, ‘어르신을 웃겨라! 해피레크강사단’, 2011.06.12.