문이과 통합에 관한 논술

소개글

문이과 통합에 관한 논술
Ⅰ

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

선택의 순간에 서있게 되는 다양한 기회에 놓여 있게 된다. 특히나 자신의 진로에 있어서는 어떤 방향이 옳은지도 정확하게 판단할 수 없는 상태에서, 누군가에 의한 강요, 혹은 어떤 상대방에 자신을 대입해 봄으로서 자신의 미래를 그려 보게 되는 것이다. 인생의 중요한 선택의 순간은 어린 유년 시절부터 시작이 된다. 문과와 이과를 구분해 교육하는 건 일제 강점기에 시작됐다. 학생들의 적성과 진로를 고려해 불필요한 과목을 배우지 않으면 학습 부담을 줄일 수 있다는 그럴듯한 이유에서다. 그래서 문과를 선택한 학생들은 수학과 과학을, 이과를 선택한 학생들은 국어와 사회를 깊이 배울 필요가 없다. 하지만 문과와 이과를 구분하는 일은 간단하지 않다.

참고 자료

최성규 기자, 문이과 통합 중대결정 서두르면 안돼, 스카이데일리, 2015.10.09
최현종 기자, 학생부종합전형의 숙제, ‘문이과통합’ ‘성취평가제’란?, 베리타스알파, 2016.01.14