유아(만 2-5세) 언어교구 제작 및 활동계획안(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 활동 중 선택)

소개글

언어지도
- 각 사항 중 한 가지를 선택해서 제출해 주세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아(만 2-5세) 언어교구 제작 및 활동계획안 1
2. 유아(만 2-5세) 언어교구 제작 및 활동계획안 2

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아 프로그램은 사회 경제적 변화와 더불어 생후 2-3년 이전에 이루어지는 생애 초기경험이 영유아의 성장과 발달에 중요한 영향을 미친다는 일련의 연구 결과로 인해 질 높은 영유아기 보육에 대한 인식이 증가하고 있다. 영유아의 흥미를 고려하여 놀이자료 교구, 교재를 제공하여 다양한 유형의 인지적, 사회적 경험을 통하여 유아의 발달적 욕구를 충족시켜 주어야 한다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 유아 언어교구 제작 및 활동계획안을 작성하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아(만 2-5세) 언어교구 제작 및 활동계획안 1
언어교육 : (유아반) 듣기, 말하기 활동
주 제
동시- 동물 흉내
목 표
동시를 듣고 흉내 내는 말을 따라 해본다.
울음소리를 표현할 줄 안다.
준 비 물
동물 판 상자, 동물 판, 동요 동시 판(하드보드지, 분홍색 시트지, 빨대, 코르크 마개 8개, 본드, 칼라 A3용지 2장)

참고 자료

임은숙, 유아를 위한 창의적 교수매체, 2004
김은심, 유향선, 문용은, 유아교재 연구 및 지도법, 파란마음, 2010