장애인 통합교육 통한 독립성 향상 관련된 논의

소개글

"장애인 통합교육 통한 독립성 향상 관련된 논의"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

장애인은 선천적이든 후천적이든 신체적, 정신적 능력의 불완전으로 인하여 일상적인 생활 활동에 제약을 받는 장애를 가진 사람이다. 장애는 신체, 정신적 구조나 기능의 상실이 영구적으로 남는 경우를 의미한다. 후천적으로 장애를 갖게 되는 사람이 절대 다수이며 비장애인도 사고 등으로 인해 언제든지 장애인이 될 수 있다. 장애를 차별이 아닌 단순한 차이로 봐야 하는 이유이다. 또한 장애인은 나 뿐만 아니라 나의 가족이 장애인이 되는 순간에도 같은 생각을 가지게 될 것이다. 나의 장애가 아니더라도 가족 중에 특히 자녀가 장애를 가지고 태어났거나 후천적 사고로 인해 장애를 가지게 되었다면 이와 같은 고민은 나의 고민이 되는 것이다.
필자는 장애인들이 가지고 있는 가장 큰 문제는 교육이라고 생각한다. 일반인들에 비해 더딜 수밖에 없는 장애인들의 교육은 정책적 프로그램을 통해 극복해야하는 난제라 생각한다. 이와 같은 교육 장애인 정책에 대한 개선점을 꼬집고 어떻게 해소해 나갈 것인지 지금부터 서술하겠다.

참고 자료

손혁기, 「장애인자립생활을 위한 통합교육 개선방향」, 고려대학교 ,2008.