영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징을 제시하고 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이를 제시2

소개글

놀이지도
주제: 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징을 제시하고 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이를 제시하시오.
1) 영유아 연령별 놀이 발달 특징
2) 영유아 연령별 발달에 적합한 놀잇감
3) 영유아 연련별 발달에 적합한 놀이

목차

1. 서론

2. 본론
1) 영유아 연령별 놀이 발달 특징
2) 영유아 연령별 발달에 적합한 놀이 및 놀잇감

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

이미 오랫동안 학계 및 전문가, 연구자들에 의해서 아동의 놀이 중요성은 특별히 강조되어 왔고, 이는 오늘날 보육 환경 저변에 적용되어 놀이지향적인 보육 현장을 구성하는 결과로 이어졌다. 그런데 여기서 우리가 간과하여서는 안 되는 점이 있다. 바로 충분한 헤아림 없는 ‘놀이’ 자체의 환경 마련은 결코 영유아의 바람직한 성장과 발달에 큰 도움이 되지 않는다는 것이다. 그러면 과연 무엇을 고려하여 놀이 환경을 마련하고 놀잇감을 제공해야 하는 것인가. 그것은 연령별 성장과 발달 수준에 따른 적합한 놀이 특성의 부합이라는 데 핵심이 있다. 그러므로 본 연구는 영유아의 연령별 발달 및 놀이발달 특징을 살펴보며 각 연령에 적합한 놀이가 무엇인지 제안하려 한다. 나아가 영유아 놀이에 대한 구체적인 체득을 이루어보며 이를 통한 영유아 놀이의 의의와 중요성을 담론해 보도록 하겠다.

1. 영유아 연령별 놀이 발달 특징
영유아의 연령별 놀이 발달 특징은 이제까지 여러 연구자가 고민하고 나름의 이론을 정립한 영역이다. 그러므로 무수히 많은 단계 구분이 있는데, 그중에서도 본 연구는 리처드 대트너(Richard Dattner)의 구분을 살펴보기로 하겠다. 단, 그의 이론은 15-16세까지를 범주로 하여 총 다섯 단계로 구분하였는데 본 연구는 영유아 놀이 특징을 조명하는 것이므로 그에 해당하는 8세까지의 단계를 살펴보겠다.

참고 자료

이서윤, 어린이공원 놀이시설물의 특성에 관한 연구 : 부산시와 서울시의 어린이공원 시설물 비교 분석, 동서대학교 석사 학위논문, 2011.
신상미, 어린이의 놀이 특징을 적용한 실외 놀이터에 관한 연구, 홍익대학교 석사 학위논문, 2015.
김경하, 놀이를 통한 단계별 유아음악지도 연구 : 5, 6세를 중심으로, 연세대학교 석사 학위논문, 2000.