원격교육론 원격교육에서의 자율적인 학습 원격교육에 대한 문제점 및 극복방법

목차

1. 들어가는 글
1) 원격교육에서의 자율적인 학습, 어떠한 학습방법이 요구되는가?
2) 원격교육의 문제점
3) 원격교육 문제점의 해결방안
4) 끝마치는 글

2. 참고문헌

본문내용

◆ 들어가는 글
원격교육이란, 전통적 교육방식에서의 출석에 의한 대면학습과 달리, 교수자와 학습자간에 시간적·공간적 원격성을 전제로 인쇄물이나 방송 통신 및 컴퓨터 등과 같은 다양한 교육 공학 매체들을 매개로 하여 행하게 되는 새로운 형태의 대안적 교육 방식을 나타낸다. 이러한 원격교육 특징 중에 무엇보다도 시간적 공간적 거리의 제약을 넘어서 누구에게나 효율적인 교육을 대량 체제로 공급할 수 있다는 점 등에서 그 장점이 부각되고 있다. 언제 어디서나 누구에게든지 교육의 기회를 제공하는 학습자중심의 쌍방향 의사소통을 지향하는 교수-학습체제로 일정한 교육목표와 의도를 갖는 계획적인 활동이다.

참고 자료

한국대학신문 ‘우리나라 사이버 대학의 현황과 문제점’
원격교육 [遠隔敎育, distance education] (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 하우동설)
원격교육, ICT, 그리고 이러닝 – 우미희
온라인 원격교육의 방향 - 나승민