간접화법(중급 교안)
- 최초 등록일
- 2020.02.12
- 최종 저작일
- 2020.01
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소개글
"간접화법(중급 교안)"에 대한 내용입니다.
목차
없음
본문내용
학습 목표
문법 ‘은/ㄴ/데도 불구하고’를 사용해서 드라마 내용을 평가할 수 있다.
준비물(학습자료)
PPT, 활동지, 동영상
도입
시각 자료를 보여 주며 도입 질문을 하면서 오늘 배울 내용을 예측하게 한다.
1. 학생이나 교사의 상황과 관련하여 이야기하면서 목표 문법인 ‘-(으)ㄴ데도/는데도 불구하고’를 노출시킨다.
T: 안녕하세요~~ 반갑습니다. 한 주 동안 잘 지내셨어요?S: 네, 잘 지냈어요.
T: 여러분은 식사 하셨어요?
S: 네, 먹었어요. / 아니요, 안 먹었어요.
T: 저도 많이 먹었어요. 그런데 벌써 배가 고파요. 많이 먹었는데도 불구하고 배가 고파요. 그리고 좀 추워요. 옷을 많이 있었는데도 불구하고 추워요. 감기에 걸린 것 같아요.
◆ 전 시간 복습(동사)-> PPT자료(예문)
T: 지난 시간에는 상태나 정도가 보통 이상을 넘어 아주 심한 것을 강조해서 표현할 때 ‘얼마나 -(으)ㄴ지/ 는지 모르다’를 사용해요.
참고 자료
없음