나는 행복한 학생이었는가 라는 주제로 자신의 경험과 그러한 판단의 근거를 제시하고 자신의 경험과 생각을 중심

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과목명: 교육심리학
주제: 나는 행복한 학생이었는가? 라는 주제로 자신의 경험과 그러한 판단의 근거를 제시하고 자신의 경험과 생각을 중심으로 논술하시오.

본문내용

행복이라고 하는 감정은 인간이 추구하는 가장 큰 목요이자 중요한 목표 중 하나이다. 행복은 개인이 경험하는 것 중 유쾌한 상태로서 자신의 삶에 대해서 스스로 만족감을 느끼고 있는 상태라고 할 수 있다. 그렇지만 행복이 지니는 의미는 행복에 대해서 가지는 개인적인 생각과 느낌이 상이하기 때문에 일률적인 개념으로서 정의를 내리는 것이 불가능하며 쾌락이나 생활의 만족도 그리고 긍정적인 정서와 의미 있는 생활 등의 다양한 용어로 표현이 된다.
용어의 표현을 제쳐두고 우리는 과연 행복이라고 하는 것이 무엇인가에 대해서 생각해볼 필요가 있다. 어떻게 살아가는 것이 행복하게 살아가는 것인가? 그리고 조금 더 행복한 삶을 살기 위해서는 어떠한 변화가 필요한가에 관련한 물음은 우리가 살아가는 동안에 이루어지는 가장 기본적이면서도 중요한 물음이라고 할 수 있다.
지난 5월에 어린이날의 기념으로 전국의 초등학교 4학년을 시작으로 고등학교 3학년의 학생을 대상으로 해서 한국의 어린이와 청소년의 행복지수에 대해서 조사한 결과를 기반으로 하면 과반수의 비율이 자신의 삶에 대해서 만족하고 있음을 표현했다. 동일한 지수의 조사에서는 OECD에 해당하는 어린이들이 85%가 삶에 있어서 만족스럽다는 응답을 하였다.

참고 자료

(쉽게 배우는) 교육심리학 = Educational psychology, 김영숙, 교육과학사,[2016]
학생 개인 행복에 영향을 미치는 학교특성 탐색 = Exploring School Characteristics Affecting Students' Happiness, 송경오,(한국교육, Vol.38 No.4,[2011])[KCI등재]

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