(A+) 2015교육과정 한국사 일본의 국권침탈 교수학습지도안

소개글

2015교육과정 한국사교과서를 바탕으로 작성된 '일본의 국권침탈' 교수학습지도안입니다.
학교 현장에서 선생님들에게 굉장히 많은 칭찬을 받았습니다.
혹시 교생실습때 써야할 일이 있다면 참고하시면 좋을 것 같습니다 ^_^

목차

1. 개요
2. 교수·학습 과정
3. 학습지(별첨)

본문내용

1. 개요
단원
Ⅱ. 근대 국민 국가 수립 운동
4. 일본의 침략 확대와 국권 수호 운동
주제30. 일본의 국권 침탈

교과서
128~131쪽

학습 목표
•러·일 전쟁 이후부터 1910년까지 일제의 국권 침탈 과정을 설명할 수 있다.

지도상의 유의점
•일본의 한국 강제 병합이 한번에 이루어진 것이 아니라 조약을 통해 단계적으로 이루어졌음을 설명한다.
•‘늑약’이라는 단어가 가지고 있는 역사적 의미, ‘병합’이라는 단어가 가지고 있는 의미를 설명하여 학생들이 개념어 속에 숨겨진 역사적 맥락을 파악할 수 있도록 지도한다.

2. 교수·학습 과정
도입
• 오늘 수업에서 다룰 주제를 소개한다.
T: 일본의 국권 침탈 뒤에 일제강점기, 광복이 이어짐을 안내하여 오늘 수업에서 다룰 주제의 연대적 위치를 학생들에게 안내한다.
• 오늘의 호기심을 제시하여 학생들의 동기를 유발시킨다.
T: 첫 번째 호기심으로 ‘을사조약’과 ‘을사늑약’의 어감의 차이점에 대해 질문하고 학생에게 발표할 기회를 준다.

참고 자료

없음