관심있는 평생교육기관과 그 기관의 주요 프로그램을 조사하고 조사한 프로그램의 장단점, 한계 등을 분석하여 서술

소개글

평생교육프로그램개발
주제: 관심있는 평생교육기관과 그 기관의 주요 프로그램을 조사하고 조사한 프로그램의 장단점, 한계 등을 분석하여 서술하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 평생교육의 이해
1) 평생교육의 개념
2) 학교평생교육의 이해
2. 영등포구 평생학습관 소개
3. 학교 내 평생학습프로그램의 현황
4. 프로그램 분석 및 개선 방안 제시
1) 프로그램의 장점
2) 한계점 및 개선 방안

Ⅲ 결론

본문내용

21세기의 특징을 하나 꼽으라면, 그것은 다양한 지식과 기술이 필요시 되는 지식기반사회라는 것이다. 다변화, 급변화 하는 사회 속에서 인간은 끊임없는 도전과제를 마주하게 된다. 이런 상황에서 기존의 지식과 기술만을 가지고 그 과제를 달성하고 위기를 극복하는 것은 역부족이다. 그렇기 때문에 다양한 지식과 기술을 계속해서 습득하고 또 그것을 융합 및 활용하는 방법을 고도화 시키며 살아가야 하는 것이 현대의 생활이자 현대인의 삶의 과업이 되겠다. 이런 이유 때문에 오늘날 강조되는 활동이 평생교육이다. 여러 지식과 기술을 요구하는 현대의 지식기반 사회에 적응하기 위해서는 그에 부합하는 여러 경험과 교육, 그를 통한 개개인의 무한한 잠재력을 발휘가 중요하기 때문이다. 이에 유네스코는 출생부터 죽는 순간까지 걸쳐 전개되는 전 생애의 교육 과정으로서 평생교육을 강조하였다. 국내에서도 평생교육법을 마련하여 보다 구체적이고 직접적인 평생교육 환경을 제공해 사회 성원이 평생학습으로 더욱 높은 삶의 질을 영위하는 데에 노력을 기울이고 있다. 그 결과 오늘날 평생교육은 우리 사회의 보편화된 개념이 되었으며 평생교육을 경험하는 사람들 역시 차츰 늘고 있는 상황이다. 이런 가운데 평생교육의 확대 보급이 가능할 수 있었던 까닭으로 지역 평생교육 프로그램의 활성화를 들 수 있다. 각 지역의 평생교육에 대한 욕구나 환경 등을 종합적으로 고려해 고안된 평생교육 프로그램은 만족도뿐만 아니라 효과성에서도 높은 성취를 이루며 평생교육프로그램의 대중화에 크게 기여한 것이다. 이러한 점에 입각하여 이번 연구는 평생교육에 대한 구체적 담론을 전제로 내가 평소 관심 있어 하는 평생교육기관의 프로그램을 고찰해 보는 시간을 가져보려고 한다. 또한 프로그램의 장단점과 개선점이 무엇인지를 제시하며 평생교육 프로그램에 대한 이해, 그리고 프로그램을 구성할 때 고려해야 할 요소에 대한 탐구를 진행하여 보기로 하겠다.

참고 자료

장동진, 평생학습관 개선 방안에 관한 연구, 단국대학교 석사 학위논문, 2003.
오정자, 농어촌지역 학교평생학습 프로그램 운영에 대한 학부모와 교사의 인식, 제주대학교 석사 학위논문, 2008.
김미경, 평생교육 프로그램 학습 및 생활 만족도 연구 : 국립대학 부설 평생교육 기관 중심, 제주대학교 석사 학위논문, 2013.