<보육과정> 표준보육과정

소개글

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목차

1. 표준보육과정의 배경
2. 표준보육과정의 필요성
3. 표준보육과정의 방향
4. 표준보육과정의 목적
5. 표준보육과정의 추구하는 인간상
6. 표준보육과정이 목표
7. 표준보육과정의 구성 체계
8. 표준보육과정의 운영

본문내용

1. 표준보육과정의 배경
.1921년 태화기독교사회관의 탁아프로그램
.1961년 아동복리법-아동의 복리의 성격
.여성의 사회참여와 핵가족화로 사회문제등장여러부처에서 독자적 프로그램운영,관리하여체계적이지못하고 비효율적 어려움등장
.1991년 보건복지부로 일원화
.2004년 표준보육과정 개발및 보급
.2008년 현재까지 개정발전되어옴

2. 표준보육과정의 필요성
.법적필요
.시대적, 사회문화적 필요
.이만 팔천여 어린이집의 보편적 보육목표에 대한 지침필요
.발달이 급격한 영유아기의 세분화된 보육목표의 필요
.출생에서 만 6세미만 영유아기 경험의 연계성과 계열성 필요
.양육의 사회화에 대한 다양한 관점의 합의 필요
.영유아의 심신의 건강및 더불어 살아가는 삶의 강조가 필요
.아동중심으로 직접 체험을 통해 제공되는 총체적 경험강조가 필요

3. 표준보육과정의 방향
.영유아의 건강과 안전, 발달특성에 맞는 교육을 목표로 보호하고 교육하는데 국가적 지침으로 사용되어야 함
.영유아의 차별없이 다양성을 인정하며 융통적으로 활용되어야 함
.다양한 학문영역과 누적된 보육실제를 통합하여 조직
.보육교사와 영유아간의 유기적 연계를 지향해야함
.영유아의 전인적 발달과 인성, 형성을 목표로 민주시민으로 성장하도록 해야함
.보육교사에 적합한 보편적 지침을 개발하고 적극 사용하도록하며 보육시설의 질적향상을 꾀함

참고 자료

없음