[직업재활] `장애인의 직업평가에 관한 고찰`

목차

I. 장애인 재활에 있어서 직업평가의 의의
II. 개별직업평가계획서 및 평가사 역할
1. 개별직업평가계획서 개발의 의의
2. 직업평가의 적용 모델
3. 직업평가 과정
4. 직업평가사의 기능
III. 직업평가 활동
1. 오리엔테이션
2. 행동관찰과 기록
3. 심리측정검사
4. 작업표본평가
5. 직무분석
6. 방법분석
7. 상황평가
8. 현직평가
IV. 직업평가 보고서
1. 의의
2. 평가보고서의 결과적 대안 및 권고들
3. 직업평가보고서의 내용
참고문헌

본문내용

장애인의 직업재활은 직업평가, 재활상담, 직업적응 훈련, 직업교육 및 훈련, 진로상담, 취업알선 및 직업개발, 사후지도, 그리고 취업배치 후 서비스 등 일련의 다양한 서비스로 구성되어 있으며, 이러한 전문적 원조과정과 활동은 미국의 경우 장애인구 이외의 직업탐구와 진로개발기에 있는 청소년과 학생들에게까지 그 적용대상의 범위가 확대되고 있는 실정이다.
직업평가는 직업발달에 있어서 내담자를 사정하기 위한 목적으로 직업적 탐구와 평가에 초점을 둔 모의 혹은 실제의 일과 다양한 평가매체들을 체계적으로 사용하는 과정이며, 이는 효과적 재활계획 수립을 돕는 데 필요한 정보를 제공한다(Wesolek & McFarlane). Weinstein(1978)은 재활내담자에 대한 궁극적 책임과 재활과정을 조정할 수 있는 권위가 재활상담가에게 있기 때문에 상담활동에 필요한 정보의 중요성을 강조하였다. 상담가가 이용하는 평가서비스는 일반적으로 내담자의 적격성을 판정화고 재활계획 수립 및 적절한 직업적 배치활동(Adami & Neubert, 1991), 재활서비스의 결정에 필요한 정보를 제공해 주며, 평가과정 자체가 동기부여, 직업세계에 대한 이해, 자아존중감의 증대를 통해 내담자의 개인적 성장에 기여하고 치료적 경험을 제공한다.

참고 자료

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