사회복지실천기술론, 인지행동모델의 이론적 기반을 다섯가지의 상황으로 설명하고 있는 데 그 중에 두 번째의 “인지이론의 인간관과 문제에 대한 관점이 무엇인지와 개인마다 의미를 부여하는 주관적인 현실만을 보는 왜곡된 인식이나 해석으로 인해 나 개인이나 가족간의 문제가 발생했던 사건이나 상황”을 논하여 봅시다.

목차

1. 인지이론
2. 인지이론의 특성
3. 문제에 대한 관점
4. 나의 사례
5. 어머니의 사례
6. 아버지의 사례
7. 결론

본문내용

인지이론
인지의 정의 ：‘사고능력’을 의미하며, 넓게는 사고 이외에 지각, 기억, 지능, 언어 등을 포함하는 정신과정 전체를 지칭함

인지이론 : 인간의 경험과 사회적 상호작용의 결과를 인간의 인지능력이 발달한다는 이론
환경에 대한 인간의 사고, 인식, 해석이 정서와 환경적 요인에 따라 달라짐

<중 략>

1. 나의 사례
살아오면서 나는 왜곡된 인식을 가지게 되었던 적이 간혹 있었던 거 같다.

(1) 고등학생 시절에는 사회의 부조리에 대하여 많은 토의를 하였고 어른들은 다 나쁜 사람이라는 편견을 가졌던 적이 있었다. 그래서 나는 성인이 되면 나는 청소년기 학생들에게 무조건 잘 대해주겠다고 생각했었다.
(2) 처음 고등학생 과외를 할 때, 학생에게 이것도 모르냐면서 불친절하게 대했다가 괴외를 그만 두었던 적이 있었고, 그 이후 ‘나는 되도록이면 다른 사람에게 친절하게 보여야 한다’는 왜곡된 인식을 가지게 되었다.

참고 자료

없음