Plus_report 콜버그(Kohlberg)의 교육적 시사점을 논해보고 살펴보자.

소개글

안녕하세요?

꼼꼼히 작성해 보았어요.
도움 되시길 바랍니다.

감사합니다. :)

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.콜버그의 도덕성 발달이론
2.콜버그의 도덕성 발달 단계
1)관습이전의 수준
2)관습 수준
3)관습 이후 및 원리적 수준
3.콜버그 도덕성 발달 이론 비판
4.교육적 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

인간의 도덕성이라는 개념은 그 정의의 범위가 너무나 포괄적이고 복합적이어서 이에 대한 진정한 실체를 파악하는 것은 결코 쉬운 일이 절대 아니다. 이와 관련해서 인간의 도덕성에 관한 많은 종류의 이론들이 존재하고 있지만 각각의 개별적인 이론들이 정의를 내린 인간의 도덕성의 개념과 도덕성의 내면화의 방법에 대해서는 여러 가지 서로 다른 많은 의견들이 존재한다.

<중 략>

1.콜버그의 도덕성 발달이론
심리학자들은 인간의 도덕을 구성하는 세 가지 중요 요소로써, “정의적인 요소, 인지적인 요소, 행동적인 요소”를 가정하고 각각의 입장에 따라서 어느 종류 하나를 중시하며 도덕성 발달의 과정을 설명한다. 콜버그 도덕성 발달이론은 기본적으로 스위스의 심리학자 피아제의 심리에 대한 이론을 크게 확장해 도덕성의 발달에 대해서 설명에 적용한 것으로 인지적인 측면을 매우 강조한 이론이다. 콜버그는 피아제의 도덕성의 단계적인 발달의 개념을 차용해 도덕적인 사고를 총 여섯 가지 단계의 발달에 대한 과정으로 이해하였다. 콜버그는 개인이 도덕적인 딜레마의 상황에서의 반응과 정당화의 과정을 통해서 도덕성의 발달을 측정할 수가 있다고 주장한다. 그 결과 ‘하인즈의 도덕적인 딜레마‘를 개발해서 이를 피조사자에게 모두 적용해 도덕성의 발달 수준을 측정할 수가 있었다. 콜버그의 도덕성 발달의 6단계는 기본적으로 인간의 인식적인 작용에 근거한 것으로, 하위의 단계를 거쳐서 그 다음의 상위 단계로 점차적으로 발달하는 방식을 경험한다. 도덕성의 발달 수준이 점점 높아질수록 정의에 대한 사고는 그 복잡성이 더욱 증가하고 도덕적인 시각은 더 그 폭이 넓어진다. 다음은 콜버그 도덕성 발달의 6단계에 대해 알아보도록 하자. 콜버그는 도덕적인 사고가 인간의 전 생애를 통해서 점진적으로 발달하는 것으로 인식했다. 도덕성 발달의 6단계는 3 수준과 6단계의 구조로써, 각각의 수준은 또 다시 세부적인 2단계로 이루어진다. 제1단계는 복종, 2단계는 이기심, 3단계는 사회 규범에 대한 순응, 4단계는 법과 질서, 5단계는 인간의 권리, 6단계는 보편적인 인간의 윤리와 관련되어 있다.

참고 자료

콜버그의 도덕성 발달 이론(콜버그, 아카넷, 2000)
교육철학 및 교육사(윤재흥, 학지사, 2012)
교육심리학의 이론과 실제(권대훈, 학지사, 2015)