[청소년지도방법론] 청소년지도시, 청소년지도자의 자질과 리더십의 중요성에 대해 논하시오.

소개글

청소년지도사 과제입니다.
제가 직접 여러 문헌들을 참고하여 작성하였으며,
청소년 문제와 보호 과목 과제에서 93점 이상을 받았습니다.
조금이나마 도움이 되길 바라며, 파이팅입니다!

목차

없음

본문내용

오늘날 청소년들은 글로벌 사회에 적합한 능력과 미래사회를 준비해야 하는 중요한 시기에 직면해 있다. 이러한 환경의 변화를 반영해 2009년 교육과학기술부에서는 개정교육과정을 발표하면서 나눔과 배려를 실천하는 창의성과 인성을 겸비한 ‘미래지향 인재상’을 제시하다. 청소년에 대한 이러한 인재상은 특별활동, 봉사활동, 주5일제 수업, 창의적 체험 활동, 진로교육, 자유학기제 등과 같은 다양한 정책들 속에 등장하고 있다. 특히, 청소년의 건강과 행복을 위해서는 지식보다 역량을 강화해야 한다는 견해가 강력하게 제안되면서(권일남 ․ 김태균 ․ 이상경, 2012; 윤명희 ․ 서희정, 2013a), 청소년의 역량강화를 위한 체험활동의 중요성이 강조되고 있다.
이러한 이유로 오늘날 청소년활동 분야는 모든 청소년이 자신들의 강점을 강화하여 더욱 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있도록 개인의 요구에 따라 선택할 수 있는 주제 및 참여 방법이 더욱 다양해지고 있으며(천정웅 외, 2011), 청소년의 성장을 지원하는 전문적 분야로서의 역할을 성실히 수행해오고 있다.

참고 자료

「네이버 지식백과」- “청소년지도사”, 두산백과, 접속일자 2019.07.08,
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1259407&cid=40942&categoryId=31852.
NCS국가직무능력홈페이지,“청소년활동 표준직무”, 접속일자 2019.07.08., www.ncs.go.kr.
서희정 외 2인 (2016).「청소년지도사의 활동역량 탐색」,(사)한국청소년문화연구소, vol.no.48, pp.55.
임정아 외 2인 (2016).「청소년이 지각한 청소년지도사 이미지」,(사)한국청소년문화연구소
,vol.no.48, pp.87.
권일남, 김태균, 이상경 (2012). 「역량개발중심 청소년활동론」, 서울: 학지사.
윤명희, 서희정 (2013a). 「청소년 생활역량」, 서울: 집문당.
천정웅 외 3인 (2011). 「차세 청소년학총론」, 경기도: 양서원.