[유아미술교육]자동차가 있는 풍경(교통기관/5세/명화감상/명화재구성)

소개글

"[유아미술교육]자동차가 있는 풍경(교통기관/5세/명화감상/명화재구성)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 생활주제
2. 주제
3. 소주제
4. 활동명
5. 활동유형
6. 대상연령
7. 활동목표
8. 누리과정 관련요소
9. 창의인성 관련요소
10. 도입
11. 전개
12. 마무리

본문내용

활동목표
육상 교통기관에 대해 안다.
명화를 감상하고 창의적으로 재구성한다.
친구의 작품을 존중하는 태도를 기른다.

누리과정 관련요소
의사소통: 말하기-느낌,생각,경험 말하기
예술경험: 예술적 표현하기-미술활동으로 표현하기
예술경험: 예술 감상하기-다양한 예술 감상하기

창의인성 관련요소
창의성: 인지적요소-사고의 확장
창의성: 성향적 요소-독창성
인성: 배려-친구에 대한 배려

도입
1. 주의집중
- 자동차가 지나갑니다 빵빵. 자전거도 지나갑니다 따르릉. 도로에서 만났습니다. 손 흔들며 인사합니다.
2. 흥미유발
- 우리가 직접 만든 노래를 불러보니 어때요? 어제 알아보았던 교통기관이 새록새록 기억나나요?
- 땅 위에서 움직이는 교통기관에는 어떤 교통기관이 있었지요? 자동차, 기차, 자전거, 레미콘도 기억하는구나.
- 우리가 어제 알아본 교통기관이 나오는 그림이 있어서 햇살반이랑 함께 보고 싶어서 선생님이 준비해왔어요.
- 짠 그림이 어때요? (아무것도 안 보여요./숫자만 보여요.)

참고 자료

없음